目录
教育心语
勿忘初心——读《陶行知教育论著选》有感丛日贵;1
教师作品选
《阳春布德泽》李蕊;2
《故乡明月》王鑫;65
《小花》杨建功;66
《雅量高洁》饶玉娇;66
学科纵横
构建小学语文动态生成性课堂的教学策略王迎春;4-6
培养读书习惯 提高语文素养张贵友;7-8
培养小学生对人文内涵的自主探究创新能力刘建峰;9-12
基于“生本”的小学语文“让学引思”策略玉莹;13-14
仿写 为学生习作插上起飞的翅膀张红芬;15-16
细细推敲总起句 慢慢学习自然段——以《富饶的西沙群岛》一课为例钱晓辉;17-18
发展数学应用意识给学生数学学习更多现实感董文彬;19-21
比较法在数学概念深度学习中的三个应用点金聪;22-24
突出三步备课 强化生活体验——教师提升教学能力的基本策略徐彤;25-27
创新课堂
深度对话——从言语内容走向言语意义庄艳传;李菁;28-32
指向文化意义增值的绘本教学策略林小芳;33-37
变“危”为“机” “音”你不凡——“武汉加油”英文配音微课的设计与实施晋玉洁;38-42
将法治教育理念融入到小学教育管理之中马志刚;43-44
专题研讨
停课不停学背景下线上线下学习模式研究王俊卿;田阳敏;45-47
例谈小学生在数学课本中“读什么”的指导葛爱莲;48-51
特色教研
基于在线教育平台的区域网络教研实践研究查德清;52-54
优秀课例展示
《火烧云》教学设计卢海芹;55-59
构建信息化开放式互动评价美育新课堂——“拼音字母变化多”线上微课教学案例高彦奂;60-64
本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事12
本刊启事54