目录
教育心语
生命教育提上教育日程刻不容缓翟慧娟;1
学科纵横
以CSMS诊断结果为依据优化小学语文课堂教学——以《雾在哪里》为例郑旭琦;张林静;4-7
以学业评价为抓手 提升语文核心素养林一泉;8-10
单元整体视域下语文学习活动的设计与实施王娜;11-13
核心素养背景下小学文言文阅读教学探讨——以《杨氏之子》教学为例杨朝霞;14-16
“双减”背景下小学语文作业设计策略探析王荣刚;17-18
数据时代下以关联视角解码“图言图语”——由苏教版五年级一道习题想起武捷;19-22
“双减”政策下小学数学作业的优化设计郑学松;23-24
新课程背景下小学数学的有效教学策略冉启框;25-26
小学英语语篇阅读中主题意义深度探究策略李孝燕;27-31
有效学习活动设计让课堂“生”动起来张莉莉;32-34
透过课堂小视角 初见教学大单元——以六年级法治专册教学实践为例林秋菊;35-37
小学体育互助式训练法的实践应用周艳;38-40
小学低年级武术基本功的教学策略苏彦霞;41-43
教改新论
小学信息技术项目式教学策略常波;44-45+49
丰富劳育载体 增强育人实效——小学生中高年级劳动技能培养的研究范振景;宋正霞;46-49
创新课堂
信息技术与小学英语教学的整合研究李海燕;50-51
专题研讨
基于学生问题的学习路径分析与实践吴亚琼;52-54
小学英语教学中文化意识培育策略研究吴蕾;55-58
生态学视角下小学英语学习共同体的构建徐静;59-61
开展校园法治教育的应对与思考崔晓贺;62-64