目录
特约稿件
职业素养教育下高职实训教师角色定位及影响因素研究宋改敏;徐健;3-8
差异性与延续性：一体化长学制的两个关键维度王琪;吕建强;9-14
发展战略与对策
作用与反作用：工业4.0与高职院校的专业设置陈春梅;王元洁;15-19+40
基于网络嵌入理论的高校服务区域发展路径研究——以威斯康星大学为例郭春荣;20-24
乡村振兴视角下农业类高职院校职业规划教育体系建构浅议刘晓明;孙雪梅;曲鹏;25-30
院校管理方略
高校二级学院党委发挥党建引领作用研究王雅静;谷旭;31-35
4R危机理论下高校应急管理的策略探析赵婕;36-40
培养模式探索
“双高”建设背景下专业群建设的思路与实践——以商丘职业技术学院为例孙参运;41-46
本科层次职业教育背景下学前教育专业人才培养模式探索——以广东省为例王丽梅;47-51
职业本科教育的办学内涵及建设路径研究王炯;52-56+75
专业与课程改革
高职会计专业群“书证融通”课程改革实施路径张作玲;57-62
基于“雨课堂”平台的高职艺术设计类课程混合式教学模式应用研究李琳;63-69
我国职业院校活页式教材开发的问题与对策朱若情;唐林伟;70-75
教学管理与质量评价
信息技术赋能高职教学评价改革的路径探究马志峰;76-80
职业院校食堂管理业务内部控制评价探究——以T职业学院为例刘春红;81-84+96
教坛广角
我国古代艺徒制的发展逻辑及职业教育思想的现代启示潘陆益;85-89
高职学生学习能力评价回归模型研究——基于山西省12所高职院校的调查数据王玉杰;王玲;90-96
《天津职业大学学报》2022年总目录97-100