目录
卷首语
《校长》陪伴校长顾诗平;1
专栏
少说多做喻旭初;5
教育表达的四个关键词赵宪宇;6
校长需要理解严厉的教师徐树忠;7
“内卷”要从内部“突破”刘永和;8
游戏是儿童最好的学习方式严必友;9
寻根中华文明 增强文化自信赵加军;10
以人民为中心办好幼儿教育崔利玲;11
劳动:让我们回到烟火人间沙华中;12
封面人物
吕生同:诚善笃行谋实效 知行合一新作为孙进;13-17
眼界
莫斯科举办玩偶艺术展18-19
人物
弘扬“新旅”革命精神,塑造中华民族未来——专访新安旅行团研究专家、江苏省特级教师、全国教科研杰出校长刘友开蒋顺华;20-22
群论_文化建设
校园文化浸润寇瑛;23-24
加强课程建设 促进内涵发展肖亚东;陆文全;25-26
元宇宙应用于幼儿园主题场馆的前瞻性思考陈贻莉;27-28
“四季四节”让校园生活更有意义——现代田园教育背景下“四季四节”课程的开发与实践朱俊;29-30
在小学课堂中深植人文关怀理念吴佳濛;31-32
五育融合促发展 五力彰显求特色赵建康;陈斌;33-34
弦歌不辍铸师魂 至诚无息竞风流吴铁俊;35-36
让微课程助力播种第二学段学生劳动好习惯张文雅;梅一枝;37-38
群论_学校管理
农村中学生自主学习能力提升的实践与探究钱志祥;马勤良;39-40
坚持立德树人,让党建和思政同频共振姚金荣;41-42
因校制宜建设高质量学校——以阜宁县明达初级中学为例郑青松;43-44
家校协同视角下初中学生品德教育实施策略探究沈琴;45-46
新建学校档案开发建设与叠加管理初思——以张家港市悦丰幼儿园为例邵莹;47-48
家园共育模式在幼儿教育中的应用策略探究周鲜花;49-50
群论_教师培训
中学教师队伍建设的创新策略探讨王金东;51-53
群论_教育科研
双减背景下小学数学拓展课教学的策略探索宋静;53-54
课堂是提升道德素养的“源头活水”潘娟;55-57
基于“以学为中心”的高品质学校课程实施研究赵华街;58-61
向“作业管理”要质量王华山;62-63
智慧校园环境下微课在小学数学教学中的应用孙邹飞;64-65
中国古诗词融入小学音乐课堂的教学策略研究沈丹丹;66-67
小学中高年段综合实践活动课程下辩论式教学的运用张敏;68-69
巧用绘本,快乐读写绘——小学语文低年级读写绘能力的培养宋颖;70-71
为有源头活水来——生活教育理论在线上美术教学中的应用探索周旨彤;72-73
地理学具在初中地理教学中的应用实例分析石蕾;74-75
双减背景下小学道德与法治作业设计的实践研究包福荣;76-77
师生共读与“三智九慧”——《师生共读与学生智慧发展的实践研究》之思考与实践柳永忠;78-80
小学生审题障碍分析及提升审题能力的实践探索徐建萍;81-83
群论_教育随笔
积极心理学在班主任工作中的着眼点赵善龙;84-85
通往幸福的教育之道刘宇杰;张薇;86-87
教育管理,就是探寻群体人的生命意义蒋丽清;88-89
由一次特别的教师退休仪式想到的——著名特级校长夏青峰学校管理创新思想管窥夏永立;90-91
爱——语文教学中绽放爱的花朵张云红;92-93
家庭教育对于幼儿心理健康的分析及策略顾力;94-95
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