首页 » 投稿动态 » 最新目录 » 正文
《发明与创新(初中生)》2021年01期
 
更新日期:2023-10-25   来源:发明与创新(初中生)   浏览次数:132   在线投稿
 
 

核心提示:目录教育探索新型英语口语交流APP的探索与研究赖凝;吴思宇;姚晓华;苏娱;1-2+53高职英语在英语口语技能大赛背景下的教学改革查艳

 
 目录
教育探索
新型英语口语交流APP的探索与研究赖凝;吴思宇;姚晓华;苏娱;1-2+53
高职英语在英语口语技能大赛背景下的教学改革查艳茹;3+8
高职学生对思想政治教育认识的调研杜越;4+6
新时代体育教学创新策略研究赵凤英;刘宇晶;5-6
以计算机应用为基础的高校计算机教学探讨乔玉平;7-8
“互联网+”时代下计算机科学与技术专业应用型转型发展研究容月媚;9+11
网络背景下如何提升高校英语专业阅读课线上教学效果武闪闪;10-11
高职数学教学中数学文化的渗透思考戴素林;12+14
高职班主任对学生进行德育激励的策略探析狄富娣;13-14
基于“1+X”证书制度背景下高职会计专业课程改革的研究司小爱;15+17
浅谈渗透式教育在中职学校职业生涯教育的运用——以学前教育专业为例刘小燕;16-17
基于“互联网 +”的高职英语翻转课堂教学研究王辰;18+20
浅析《新视野大学英语》中的课程思政渗透侯圆文;19-20
翻转课堂在本科计算机文化基础教学中的应用朱莹莺;21+23
职业学校基于混合式教学模式的行动研究——以“计算机网络基础”课程为例姚远;22-23
物联网平台项目集成教学设计研究陈水生;24+26
浅谈如何提高高职院校学生临检实验课的教学效果唐恭贺;张文娟;25-26
体育运动学校教练员上好田径训练课初探贾晓东;27+30
班主任工作柔性管理之刍议刘伟;28+43
大数据背景下高校思政教育的转向与发展路径分析王翠华;29-30
基于立德树人理念的中职思想政治教学策略探析徐小艳;31+55
谈谈如何提高初中生的解题能力沈林萍;32-33
《金融学》教学中层级式案例教学研究蒲应燕;郑洵;34-35+48
浅谈网络教育与传统教育的比较——以特殊时期授课模式转变为例李鑫;36-37
基于内涵发展视野下的职业学校师德建设长效机制吴云;朱晓艳;38-39
医疗环境演变引发的基础护理教学思考赵利平;40-41
新时期高等职业院校职业教育培训存在的问题与对策刘国良;42-43
校医急救安全教育现状及效果分析勒毛吉;44+46
课程教学
计算机专业特长在中职数学课堂的有效运用倪渊;45-46
基于计算机系统能力培养的FPGA实验教学改革何颖;陈淑鑫;姜薇;47-48
谈中职动漫教育三维动画制作课程的实践探索李德清;49-50
单元主题教学原则下的高中英语写作构架策略的研究仇晓融;51+57
转变教师职能 迎接在线教育——特殊时期“教师变主播”引起的反思丁玉兰;52-53
基础日语教学中学生自主学习能力培养探究彭鹏;54-55
浅谈地理视角下高中校园研学活动的意义及作用相得年;贾宏燕;56-57
高中学生线上自主学习能力的培养策略杨淑玲;58+61
高职高专环艺专业在线开放课程应用研究郑瑾;59+50
系统化思维对客户关系管理课堂教学应用分析朱宝慧;60-61
学前教育课程与游戏的融合研究乔玉沅;62
微课在高职数学教学中的应用探思薛飞玥;63+65
数学价值的多面性与高职数学教学改革探思张俊杰;64-65
课程思政建设在高校大学英语课堂中的实践研究张苗;66+68
医学院校协同创新实训基地建设的研究与实践郑佳;黄慧峰;67-68
如何将微课与高职院校计算机基础教学完美融合梁莉霞;69+71
基于“课程思政”教学模式的应用型本科高校青年教师理想信念教育研究韩乔;70-71
对高校公文写作课程实践教学的思考刘哲;72+74
CAD课程教学新模式的探索与实践王欣;73-74
关于地方高校机械专业系列课程教学改革的思考——以北部湾大学为例周纬远;何永玲;黄贤毅;75+77
基于云课堂的数学教学思考杨艳秋;76-77
探究中职电子电工实训教学中的“四化”汪婷;78+80
中职数学信息化教学建设的意义和策略仲磊;79-80
现代学徒制下烹饪专业课堂教学实践与探索陈敬华;81-82
教学目标转化成系统问题的策略分析——以“字母表示数”一课为例邵慧芳;83-84
基于超星学习通平台的混合式教学在大学英语课程中的探索与实践徐译瑛;85-86
“互联网+”下中职英语教学的思考汤剑秋;87-88
论当代艺术对高校美术教育的启示师慧;89-90
高校经济管理类课程教学质量的提升策略研究巩艳红;庞洪伟;91-93
基于交际语境架构小学真实写作路径的研究孙小萍;94-95
基于深度学习的生物学实验复习教学——以“酶的催化作用”为例韩红芳;96-97
如何在道德与法治教学中落实立德树人邹春红;98
OBE理念下高校大学英语视听说课教学模式初探马祥云;99+101
新课改下微课在初中数学翻转课堂教学中的实践研究完德草;100-101
比较研究
新常态下高校毕业生就业观念转变对策与研究——以西藏农牧学院为例次仁旺姆;102+106
高职扩招混合式教学背景下打造池州康养基地的路径探究孙梦;103-104
基于大数据技术的思想政治教育新思路王鹏;105-106
德育研究
论基层干部应急管理能力提升的逻辑进路付亚萍;刘一睿;107-108
高职院校青年教师职业倦怠现状与归因分析温倩;109-110
关于思政课教师发挥培养新时代德艺双馨艺术人才作用的几点看法古哈尔班·吾买尔;111-112+108
新疆高职院校少数民族学生中华民族共同体意识培育的思考陈艳芬;113-114
论高校思想政治理论课政治性与学理性的统一王丹;115-116
团体社会工作视角下高校心理育人方法探索曾树群;117-118
成建制实习支教背景下幼师生培养的改革与实践——以济南幼儿师范高等专科学校学前教育专业为例盖振华;119-120
基于微时代背景的高职学生思想政治教育创新思考石芮;121-122
关于高职院校思想政治教育实践育人路径创新研究范海梅;李文卿;刘瑞前;123-124
探析中职学生常见心理问题及对策张晓丽;125+127
红色教育“三要三不要”杨君;田仁琼;126-127
百家论苑
高校医学实验教学与学生动手能力的探讨刘宇;128+110
中医专业学位研究生身心状态的心理因素探索李桓;霍勤;郭洪涛;129-130
基于岗位需求的高职中药生产与加工专业教学标准研制张彬;131-132
“互联网+”视域下高校服装表演专业教育分析金润姬;辛以璐;康丽丽;133+135
有针对性地做好高校学生的思想教育工作徐青;周云龙;高红波;134-135
家庭背景与子女教育获得性别偏好袁璐颖;136-138
OBE理念导向下的农产品市场营销课程教学改革路径探析——以铜仁学院的农产品市场营销课程改革为例龙安华;毛亚勋;田文勇;139-141
理论经纬
区块链技术赋能知识产权保护的模式探索与思考李建华;潘玲玲;142+130
工匠精神引领下的高职院校双师型教师队伍的培养窦正毅;143+145
中国古典诗歌学习路径:积累、梳理、整合实践探究柯维红;144-145
论大数据时代藏文信息处理技术课教学改革多结仁欠;146-147+124
新时代高职院校传统文化教育开展路径探索马芊;148-149
探析中国古建筑屋顶曲面柔性转变的主客观因素赵志颖;150-152
管理方略
低碳经济背景下我国旅游经济的绿色发展思考关吟;153+155
职业院校内部审计信息化建设创新研究方蕾;154-155
公共管理视角下青海省社区体育文化建设焦炜棠;156+158
新时期技师学院学生管理工作路径探析王皎伟;黄金桥;157-158
高技能人才
产学研结合下专业学位研究生实践创新能力培养探索研究陈兴杰;张辉;159-160
“新文科”背景下通识教育对新媒体专业人才培养的创新战令琦;161-162
NX自适应铣削在数控粗加工中的应用王科健;王钦晨;163+165
基于项目驱动式赛课结合的“三创”人才培养模式探索——以莆田学院为例刘剑武;164-165
生命化课堂在中职思政教育中的构建策略陆丹丽;166+168
以学生为中心“三创”人才培养模式探究——闽台师资培训班学习心得宋娜;167-168
“以真实企业项目为载体”的知识分享型电子商务专业人才培养模式研究唐国强;169-170
浅谈高职空中乘务专业学生共情能力的培养龚娜;171-172
高职院校创新创业型人才培养模式构建及实践探索雷哲;173-174
工程教育前沿
双导师制应用型土木工程专业毕业设计教学改革研究唐宝利;175+177
“优质院校”建设背景下高职建筑工程技术专业工匠精神培育有效路径研究夏文杰;176-177
“新工科”背景下智慧教学在机械类课程的应用策略杜翠;178+88
浅谈如何激发学前教育专业学生学习物理的兴趣宋奕洁;179-180
“互联网+”时代图书馆转型与创新茅春辉;181+183
图书馆论坛
公共图书馆读者服务工作的创新策略分析魏瑶瑶;182-183
新技术条件下的图书馆知识服务模式与路径张慧英;184-185
浅议图书馆文化史玉珍;186-187
基层图书馆提升读者服务质量的策略探讨吕静静;188-189
全民阅读环境下同城公共图书馆微信服务的调查分析——以珠海地区公共图书馆为例张晋鹤;190-192+185
佳作赏析王大凡;2+193
点击在线投稿
 

上一篇: 《发明与创新(初中生)》2021年01期

下一篇: 《发明与创新(初中生)》2021年01期

 
相关投稿动态
 
 
 
 
 
 
 
相关评论
 
分类浏览
 
 
展开
 
 
 

京ICP备2022013646号-1

(c)2008-2013 聚期刊 All Rights Reserved

 

免责声明:本站仅限于整理分享学术资源信息及投稿咨询参考;如需直投稿件请联系杂志社;另涉及版权问题,请及时告知!