目录
卷首
让孩子跳出教育的设计成尚荣;1
行业之声
普惠落地 公办扩容——全国学前教育稳步发展本刊编辑;4-7
本期关注
幼儿讲述活动的思与行本刊编辑部;8-9
本期关注_幼儿讲述活动的思与行
幼儿看图讲述活动中本期存在的教学问题——以两位教师组织的活动“小动物开店”为例周霞;倪陶;10-13
绘本阅读活动中的幼儿自语行为王莹珠;14-16
幼儿在游戏回想中叙事性讲述能力发展的有效途径邱若;17-19
在游戏后开展幼儿回顾性叙述的思考王辉;20-23
管理论坛_教师成长
论幼儿园教师观察儿童的专业属性彭凤;尹荣;魏勇刚;24-28
幼儿园新教师培养路径的实践探索杨霞;29-31
课程与活动_材料
基于幼儿经验的益智区材料投放策略——由“俄罗斯方块”引发的深度思考邬佩华;32-34
幼儿园美工区材料的调整与优化——以“鹅卵石画”创作活动为例王亦金;35-38
课程与活动_学习故事
"人类幼崽"诞生记卢妍;39-42
陀螺怎么玩？王雪萍;徐菁霞;43-45
课程与活动_活动设计
大班消防活动 火灾逃生体能大练兵陈红梅;邓小芹;46-48
大班综合活动 血液兄弟好样的田楠;49-51
课程与活动_问诊策略
建构区要如何收区才不影响下一环节？陈媛媛;52
帮助幼儿收拾好建构区的策略黄琼;53-54
约法三章，适时收纳黄晓兰;53
保留幼儿建筑作品，创设建构环境徐琳祺;54-55
小建构，大智慧武晓冲;55
尊重儿童，协同合作刘念;56
限人、分类、计时：提高建构区整理效率王骊娜;56-57
建构区积木整理“四部曲”樊海燕;57
视野_区域
芬兰幼儿园的7种活动：玩中学，让孩子成为孩子58-60
视野_随笔
直面孩子的“恶”——读《孩子与恶：生活在当下的孩子们》有感何姗;61-62
视野_书卷
重庆新火锅赵璐;63-64
幼师充电必看书单,推荐给优秀的你!65