目录
文旅·观察
我国农村农旅融合发展策略研究曾泽霞;1-3
浅谈江南古镇民俗文化旅游资源的有效利用冯立梅;4-6
基于NAM扩展模型之旅游者亲环境行为影响因素的实证研究——以武陵源风景名胜区为例周羲;袁正新;7-9
“快进慢游”模式下苏州桃花坞片区旅游配套新格局探究张晓薇;10-12
基于UGC视角的旅游目的地旅游形象游客感知研究——以九如山风景区为例温凤瑞;陈秀清;13-15
贵州古苗疆走廊体育旅游资源空间分布特征研究陈炜;王国平;16-19
基于全域旅游的乡村旅游发展路径分析张英云;20-22
生态旅游管理的现状和发展策略谭颖;23-25
乡村振兴下乡村旅游资源的规划与建设张宏博;李敏;26-28
经验·案例
基于SWOT分析赣中传统村落旅居养老发展研究——以金溪县传统村落为例周彦丽;宋刚胜;张梦娜;张蓓;29-32
社区归属感对居民旅游感知的影响的研究——以浙江安吉乡村旅游地为例贾艳;33-36
基于“一体二翼三驱四维”的酒店管理专业实践育人体系探索与实践——以“餐饮服务与管理”课程为例许良慧;37-39
盐城市康养旅游发展研究杨礼娟;40-42
乡村旅游发展现状及对策研究——以温江幸福田园音乐艺术村落为例张怡静;李清茂;43-45
旅游管理专业课程思政教学改革探索——以“中国旅游地理”为例张文文;46-48
文旅融合发展对村庄乡村性的影响研究——基于武义县坛头村的发展实践周毓;49-51
多元主体协同参与下的丽水生态旅游发展策略分析——以升级版诗画浙江大花园最美核心区建设为例苏耀添;52-54
产教融合背景下中职旅游专业在线课程建设的实现条件与路径——以常德财经中等专业学校旅游专业在线课程建设为例陈汝真;55-57
巴中市红色文旅融合发展研究李欣晨;58-60
大力发展乡村旅游业，加快构建团结富裕文明和谐美丽新农牧村——以博峪村乡村旅游发展为例徐枢;61-64
基于场所精神的重庆板桥古镇旅游开发策略探讨杨晓艳;65-67
数字化背景下高职“岗课证赛创”一体化课程体系构建与实践——以酒店管理与数字化运营专业为例李萍;王琼;68-70
高职旅游专业课程混合式教学模式与课程设计研究——以“景点导游”课程为例黄梦媛;71-74
理论·洞见
文旅融合视角下泸州市非物质文化遗产外宣翻译策略研究王源;余燕;75-77
“OBE+新文科”背景下“旅游接待业”知识体系重构方法探析付春燕;孙新;邹品佳;尚雯;薛文萍;白雪松;78-80
基于ASEB栅格理论的研学旅游发展研究综述张玏;81-84
传统文化类旅游文化创意产品的互动性设计研究朱蔚琦;85-87
基于SRP项目迁移的高职院校旅游管理专业东西协作学生能力培养研究于超越;朱海颖;88-90
甘肃省高职旅游教育与大敦煌文化旅游经济圈建设融合发展的路径研究伍小玲;91-93
中小学研学旅行与美育融合创新路径研究黎玲;94-96
新业态下“福瑙岱”一站式乡村旅游服务平台研究王乂心;刘洪剑;王海静;97-99
高职旅游管理专业课程思政建设路径的探索与实践李远航;100-102
产教融合背景下旅游管理专业人才培养模式研究古圣钰;103-105
以体验式旅游为导向的苏州景区规划设计研究李宁;106-108
《西部旅游》2
《西部旅游》杂志投稿须知6