目录
大家讲坛
李镇西：教育要返璞归真李秀娟;4-9
特别报道
教育促进乡村振兴高端研讨会——教育国际合作项目回顾与展望10
甘肃教育国际合作项目理论及实践分享11
女童教育的过去与未来——基于康兰兰老师成长故事的分析张莉莉;宋佳欣;12-16+35
教育观察
后疫情时期中外合作办学涉外法治课程在线教学质量保障初探马安娜;17-24
三～六年级学生学业求助问题及教师干预策略研究方怡;25-31
甘肃省高职院校混合教学模式现状调查及对策分析李海英;白雪;32-35
教育前沿
中小学“减负”热的冷思考高政;36-39
教师成长
“互联网+教育”背景下以校本研修促进教师专业发展的策略安玉年;陈贵仙;40-43
“语言服务”背景下农业院校英语教师专业能力研究王小龙;袁陇珍;44-47
基于国际经验的小学英语教师网络学习共同体构建廉小霞;48-50
课程教学
部编版七年级语文教科书阅读系统研究陈娜娜;张所帅;51-55
生物学学科核心素养指引下的初中生物学教学设计——以“动物在生物圈中的作用”一节为例寇小永;王飞;窦继红;柏丹妮;龚大洁;56-58+100
农村高中群文阅读教学模式的行动研究王杰;59-63
浅谈中小学研学旅行课程开发与实施左文录;64-66
浅析核心素养背景下的小学语文写作教学策略石丽媛;67-69
高中语文教学中增强语言魅力的策略卢瑞鹏;70-72+87
高中阶段数学思维能力提升策略分析王睿建;73-75
小学语文整本书阅读表现性评价实践与研究李定清;76-79
浅谈小学语文习作的情境创设——以部编版五年级语文下册第七单元为例李国学;80-83
基于审美鉴赏与创造的小学古诗教学策略汪淑琴;84-87
抓住文本切入点发现写作素材与时机的策略研究赵静;88-90+96
文化自信视域下洮岷花儿在音乐教学中的运用分析李萍萍;91-93+122
小学一年级家校共育绘本阅读浅思考王丽;94-96
教改论坛
汉语国际教育专业海外就业竞争力提升路径研究吴阳红;97-100
教育兴乡
浅谈农村留守儿童成长问题及对策杨谢平;101-103
德育理论
马克思“现实的个人”视域下爱国主义教育对象的主体性意蕴刘新华;张秋辉;104-109
科研育人视域下大学生诚信品质养成教育提升研究李艳霞;雷宇;110-112
微视频在高中思想政治课中的应用研究雷文杰;113-116
管理方略
基于网络合作和共生理论视域下的政行校企命运共同体“1234”建设策略邵建军;117-122
项目化学习的校本实践：让学生在真实情境中深度学习金艳;曾爱莉;123-124+128
校长寄语
守正发展 治理学校——全面推进学校治理体系及治理能力现代化建设兰勇;125-128
发刊词刘永升;1
征稿启事129