目录
专稿
学生数字画像及其教学应用的实践与思考张治;3-6
区校信息化
信息化助推课程创新——浅谈学校教育信息化发展瓶颈的突破徐晓唯;7-9
技术改变学习——一所小学的探索与成效汪晓鸣;黄建平;10-12+20
教学研究
编程教学中的课堂活动设计与体验——以“Scratch造型的切换”一课为例吴静芬;俞咏梅;13-16
创新信息技术应用方法 提升小学英语教学成效孟仙英;17-20
尊重差异 丰富选择 提升素养——“网上走班”教学模式助推学生个性化学习的实践研究吴巧玲;21-24
浅谈多媒体技术在初中物理教学中的运用陈敏媛;25-28
技术支持的动态分层教学实践探索——以小学英语阅读课“An email from Amy”教学实践为例宁静;29-32+36
创设教学支架 践行STEM教育理念——以初中劳技课“简单照明电路应用设计”为例陈莹;刘帅;33-36
学习探索
关于在初中开设人工智能通识课程的设计与实践刘太如;37-40
基于可视化微知平台的多维度知识图谱构建探究——以“酒吧服务”为例陈艾娜;41-46
PBL教学法在STEAM课程中的实践探索——高二学生独立完成互联网性教育游戏的启发赵菲;47-49
数字资源建设
建模技术支持高品质化学课件的制作:渲染、动画和立体结构演示苌青;刘健;50-53
技术应用
全息技术在小学科学课程中的应用与创新探索卢苇;倪友晟;54-56
信息技术与小学英语阅读教学的深度融合——以ClassIn网络教室为例孔琪;57-59
教师专业发展
以测辅研 以评促研——教育大数据视角下教研可视化路径的构建金建峰;60-64
《教育传播与技术》来稿要求64
《教育传播与技术》征稿启事65