目录
英语翻译理论与实践
翻译目的论视角下的儿童文学翻译探究——以杨静远《彼得·潘》译本为例魏薇;3-8
科技英语翻译中被动语态的处理——以气象学为例黄静;8-12
具身认知视角下《围城》中概念隐喻英译策略研究曹馨予;12-16
儿童中心论视域下的儿童文学翻译——以《吹小号的天鹅》为例黄俊雯;林静;16-20
中国传统文化意象的翻译困境与解决路径何钰;20-24
归化异化视角下汉语旅游文本中文化元素的英译研究——以陕西历史博物馆中英讲解稿为例刘一喆;24-28
实践视阈下文化外宣译者的语言素质和文化意识研究毕青;28-32
网络流行词的翻译研究——以饭圈文化用语为例王静怡;李思龙;32-36
基于科技文本的在线机器翻译错误分析罗丹;崔燕;37-40
网络流行语中语码混用英译探析田纪烨;彭建武;41-44
功能目的论视角下的国产游戏翻译——以《原神》为例谷玉;45-49
英语语言理论与研究
英汉矿泉水商业广告的多模态隐喻对比芦楠;毛智慧;49-53
中国丝绸博物馆语言景观调查研究孙维美;饶萍;53-57
英语习语和宁波俗语中“鱼”隐喻的认知聚焦方式沈梦依;毛智慧;57-61
外国文学评论与欣赏
论《佐利姑娘》中的机械复制与共同体构建付嘉轶;61-65
无声觉醒——《觉醒》与《无声告白》逃离主题比较陈旭;柏云彩;66-69
女性主义他者理论视域下《纯真年代》中的女性形象对比研究严妍;王旭霞;70-73
英语教学理论与创新
英语写作焦虑与策略使用的关系研究卢红霞;74-78
支架式教学视阈下翻译硕士自主学习的问题及对策李婷婷;汪睿;78-82
基于跨文化交际的高职英语“三课堂”人才培养模式探索——以电子商务专业为例姜艺;陆雪春;83-86
基于就业导向的高校学前教育英语技能型人才培养模式研究李玲;87-90
扩招背景下高职英语分层教学探析甘怀敏;91-94
隐性教育理念下的高职院校大学英语课程思政实施路径程亮;95-98
英语教学实践与探索
大学英语课程思政建设现状及优化策略——基于学生对大学英语课程思政的认知度调查何英;郭静;99-104
跨文化交际视域下任务型教学法在大学英语教学中的应用杜娟;104-108
英语口语课“讲好中国故事”的内容定位和教学路径研究杨璐;108-112
新文科下的CLIL在英语专业精读教学中的应用研究王姣苹;王静;112-116
叙事教学在高职英语教学中的应用策略探究刘俣;116-120
预制语块视阈下医学英语混合式教学研究白亚楠;120-124
基础英语教学研究
艾宾浩斯记忆规律在高中英语语法教学中的应用探究——以定语从句为例周庭华;钱慧盈;124-128
支架式理论指导下新题型读后续写的教学对策研究——以2021年浙江省高考读后续写为例金舒妮;林倩如;129-132
新高考背景下高中英语教学改革措施的探讨张福雷;133-136