目录
成人学习
智能时代成人自主学习的实践异化与理性回归——基于生命哲学的视角张沧会;5-12
职业教育
基于场域理论的大学英语教师发展共同体研究关丽娜;13-19
人工智能赋能职业教育发展的研究动向——基于CiteSpace的文献可视化分析李熠煊;张宛;20-27
新《职业教育法》背景下我国国家资历框架建设:实然困境与突破路径程芳;郭丽君;28-35
终身教育
终身教育体系下特色开放教育项目研究孙涵;36-40
远程教育
计算机辅助协作学习模式下的学习者交互探究——以远程英语教学融入三晋文化为例韩捷敏;41-47
老年教育
大美育观下老年音乐教学的实践反思与改进策略研究——以太原老年开放大学为例杨舒雅;48-54
积极老龄化视域下社区老年教育的困境与应对路径研究孙小淇;王芳琴;55-61
开放大学老年艺术教育研究及启示——以江苏开放大学为例江航;62-67
自学考试
基于SWOT-PEST模型的自学考试京津冀协同发展战略研究高川;68-76
高等教育
“一体两翼三融四评”课程思政教学模式建构与实践——以《机器学习技术》课程为例崔秀艳;77-82
《农业经济学》课程思政建设的价值、困境与推进策略——以贵州大学为例杨丽莎;谭爽;83-87
TPACK框架下高校英语教师翻转课堂教学能力培养研究——以H大学为例王雅宁;高丹阳;88-95
基于平衡轮理论的大学教学学术课堂实现:一个动态循环模型的诠释朱鹏举;张红晶;赵玉秀;96-103
建国初期河北省高等学校学科建设发展及当代启示史连祥;张庭;陈娜娜;104-112
司法行政警察类专业课程“嵌入式”教学模式改革路径研究任建通;冯景;113-119
中小学教育
中学信息技术教师信息化领导力模型构建——基于扎根理论的探索性分析段爱峰;史宇航;赵旭平;120-128