目录
卷首语
如何期待东数西算本刊编辑部;1
数·焦点
东数西算如何实现“东成西就”袁晓东;2-6
浪潮云 在东数西算工程中探索多维发展袁晓东;7-9
乌兰察布 天时地利打造“草原云谷”10-12
中国联通 以技术硬实力为东数西算“应援”许诺;13-15
优刻得 助推东数西算循序渐进、快速迭代袁晓东;16-18
启明星辰 用“大运营”理念为东数西算打造安全避风港石春辉;19-21
城市算力知多少袁晓东;22-25
数·人物
对话华博创科董事长段联 深耕信息化领域十二载 在发展中保持深度学习石春辉;26-29
唐家渝：秉持“智能向善” 保护人脸安全袁晓东;30-33
数·观察
数字背后见真章 科技创新与农业生产碰撞新火花陈倞;34-37
浅析新媒体时代下网络虚假新闻的把关缺失及把关人的责任赵芊;38-41
数·产业
智能家居理念用于建筑装饰设计的实践研究袁利国;42-44
数·观点
浅谈对综合管廊中燃气管线的探测施工马志镭;45-47
居住权适用困境及解决路径——以法解释论为视角刘子乐;张添媛;48-50
我国家事审判制度改革的相关探讨徐帆;51-53
数·科技
微波组件测试系统安全性策略孔令华;陈兆国;徐欣欢;54-56
5G技术驱动物流行业转型升级问题研究王君红;57-59
数·传媒
融媒体时代创新发展传统媒体播音主持的实践探索杜朋;60-62
数·交通
交通需求预测中经济发展预测指标的可靠性分析杨舒怡;63-65
数·教育
用好红色资源开展思想政治理论课教学研究——以福州工商学院思政教学为例陈甜;廖慧琳;李慧;66-68
基于多媒体技术打造幼儿园语言多彩课堂陈文胜;69-71
大学生数字素养教育的价值、目标与实践路径陈艳芳;72-74
信息化环境下农村初中化学实验教学策略研究陈永杰;75-77
论高职数学教育的重要性陈玉清;78-80
网络教学资源走进高中生物课堂的实践探究丁晓峰;81-83
中高职“3+3”人才分段培养模式研究与探讨——以机电一体化专业为例杜虹;丁建波;84-86
融媒时代青少年科普教育高西;87-89
艺术类考生的高考志愿填报行为及其影响因素何佳璐;90-92
基于课堂派和QQ群的“双平台”线上教学实践何小鹤;范李阳;李佳;93-95
小学生阅读素养提升策略研究——基于PISA测试胡恒潇;高景瑞;96-98
《材料科学基础》课程的教学现状与改革实践黄春梅;99-101
关于高校理工科课程思政实施办法的讨论江玉婷;宗敏洁;102-104
高校研究生健康教育的三层逻辑及实践路径——基于中南大学“活力中南”健康素养体系蒋直平;曾裕;易险峰;向美玲;105-107
基于柯氏评估法的公职人员初任培训效果评估研究——以福建省气象部门为例孔令强;薛微;林秀芳;108-110
基于机能实验技能大赛的调查分析及教学改革探究——以新疆第二医学院为例李珂儿;樊雅歌;陈芙;韩媛媛;何丽;111-113
新时代下人本教育在思想政治教育中的应用对策李云河;114-116
信息化背景下BIM技术在建筑装饰工程中的运用刘芳;彭征;117-119
小学语文主题性阅读教学中信息技术的融合应用策略刘奕含;120-122
小学数学线上线下混合教学模式的应用实践之研究刘正萍;123-125
一种基于大数据思维的教学效果评价手段新思路罗想;126-128
高职学生党建工作与职业素养教育的融合途径马荣;129-131
小学语文阅读教学中多媒体技术的融合应用实践南富天;132-134
当前我国高校管理学课程思政的探索与实践史海嫣;张成杰;李燕燕;135-137
基于微信平台的英语阅读小程序的设计与开发宋倩倩;刘宇晶;138-140
中职计算机信息化教学应用“建用评优”四程式的策略和方法覃素华;141-143
大学生数字化心理健康增值评价趋向唐志文;赵荣军;孟琳;边舫;144-146
借力信息技术打造初中语文智慧课堂田建兵;147-149
食品理化检验课程教学改革与实践田小丽;朱鹏银;任丽娟;150-152
信息化环境下中职生物微课教学的实践研究分析王国华;153-155
高校生物化学课程思政教学的探索和实践王海华;156-158
新时代课程思政视域下青年教师师德师风建设研究王蓉;高景瑞;159-161
融媒体时代辅导员开展网络思想政治教育之探索王思杰;162-164
劳动技能融入大学生职业素质的路径研究韦冬婷;165-167
高职院校思政“立人”教育与创新创业“立业”教育的双向促进融合研究魏家丽;168-170
以双高计划为导向的高职院校图书馆学科服务研究吴小凤;171-173
指向核心素养的小学语文智慧课堂阅读教学策略解析邢军红;174-176
“三全育人”背景下高校辅导员的思政育人实现路径研究杨琪;177-179
基于产教融合的护理学专业应用型人才培养模式研究张苗;高悦;张艳;张晓波;180-182
茂名市研学旅行中培养学生责任感的研究张树驹;吴群年;183-185
以绘本为载体开展主题教育活动的实践研究赵彩萍;186-188
高校教师开课前做好“四备”的逻辑关联和实践要义赵效楠;189-191
