目录
卷首
以中国式教育现代化助力新时代新征程钟秉林;1
特稿
用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂王炳林;6-8
特别关注_学习贯彻党的二十大精神
当好中国式教育现代化和教育强国建设排头兵葛道凯;9-12
学习贯彻党的二十大精神9
以高质量基础教育助推中国式现代化建设芦咏莉;13-15
以数字教育探索中国式教育现代化之路吴蓉瑾;16-17
跳出教育看教育 回到教育做良师刘立华;18
名家论道
提升基础教育信息化应用水平的思考张景中;19-21
大国良师
一心教育功业，一身学者风骨——记我国著名教育家顾明远先生刘华蓉;22-27
理论经纬
提高“双减”政策实效性的路径探析宋乃庆;徐春浪;28-30
新时代课堂高质量教学的内涵与实施策略余文森;31-33
基教论坛
深化编制管理改革:配齐配强中小学教师资源李新翠;34-37
在守正与创新中推进新时代教研体系的完善与发展——基于22份省级教研工作实施意见的文本分析韩江萍;38-41
区域教育
幼有善育、学有优教：基础教育综合改革的先行探索陈秋明;41-43
深化区域基础教育质量评价改革的六大策略杜荣贞;44-47
学校管理
“得天下英才而教育之”：智力超常儿童的早期发现与培养王俊成;48-51
城区小学劳动教育的价值追问与实践策略李明新;于萍;王燕;52-55
教师发展
新时代教师应锤炼的六项新基本功李政涛;55-57
构建更富开放性的高质量教师教育体系李源田;58-60
课程教学
“双减”背景下区域中小学生作业质量提升的成效与思考——基于S市2019-2021年义务教育学业质量监测数据的分析周利;罗强;61-65
课程实施视角下的作业：内涵、分类与设计要素陆云泉;王宇航;陈德收;平亚茹;66-68
以“三个求变”探索“大思政课”网络育人新路径郭晓芳;69-71
国际视野
危机中的全球学校教育观察李永智;72-75
中小学校长专业标准的国际比较与修订方向宋祎然;张爽;76-79
学会短播
会议速递80
观点分享80
通知预告80
“喜庆党的二十大”学生书画作品展示2
中国教育学刊?81