目录
专题 拔尖创新人才培养机制研究
电子信息类拔尖创新人才培养的探索实践——以西北工业大学为例蒋雯;耿杰;邓鑫洋;1-3
地方高水平大学应用经济学科拔尖创新人才培养模式创新研究崔立志;李海云;4-7
高校拔尖创新人才培养的大思政教育体系构建实践方曼;刘今杰;刘强;8-10
中国特色哲学社会科学人才评价机制创新研究黄洁;张邦卫;11-16
博士论坛
高校学生评教有效性的实然审视与应然变革——基于国外高校学生评教有效性及其影响因素的系统性文献综述刘水云;赵贝;17-20
新时代高校网络意识形态舆情风险治理策略研究张元;钱美玲;21-23
区块链技术在高等教育评价改革中的应用研究王力平;隋杰;24-27
思政课程与课程思政
生态文明建设和课程思政背景下公修课课程改革探索——以“环境学概论”课程为例牛耀岚;刘纯玉;28-30
“土地经济学”课程思政建设与探索——以山东财经大学为例耿翔燕;31-33
新文科背景下经贸类研究生课程思政示范课的辐射传导效应研究赵立斌;张梦雪;李铭辉;34-38
“思政课的本质是讲道理”的内涵探究钱容德;孙小宁;吴樑鴳;39-43
工科育人思政要素挖掘与实践路径——以“水轮机”课程为例毛秀丽;杨文宇;陈帝伊;44-47
以点带面 点面结合：高校课程思政建设工作方法——兼谈广西科技大学课程思政建设探索与实践郑明怀;48-51
柏林教学论理念下“法律德语翻译”课程思政实践路径探析谢舒婷;高星璐;52-54
德农融合：“思政课程+课程思政”育人共同体建设探究李艳红;邓谨;55-58
专业建设与教学改革
新工科背景下应用物理学专业建设探索与实践关丽;刘振洋;李盼来;59-61
基于OBE理念的“环境分析化学实验”课程教学改革研究张金娜;石晗;王树涛;62-64
碳达峰碳中和背景下的低碳经济学”课程改革探索——基于PBL理念的教学模式设计赵传松;池天昊;刘凯;65-67
基于项目驱动的“嵌入式系统原理及应用”课程研究性教学探索万里冰;郭保青;霍凯;68-70
后疫情时代高校线上线下混合式教学实践研究李丹;刘旭;71-74
“计算机系统基础”课程建设探索与实践张浩宇;吕成国;高扬;75-77
党建工作
新时代深入推进高校党建“双创”的五重维度庞博;张健;李核;78-81
新时代高校网络党史教育研究的价值、逻辑与进路况晨;陶莉;82-85
高校构建不忘初心、牢记使命长效机制研究李烨;86-89
新形势下高校研究生党支部组织建设的提升路径李瑞;周思聪;李晓宇;90-92
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投稿须知93