目录
卷首语
好的图画书，要从孩子那里找答案——中国原创图画书的初心周翔;1
关注·东方娃娃原创绘本奖
绘本中的家园——东方娃娃原创绘本奖“年度主题奖”获奖名单出炉4-6
自然流露的民族记忆——图画书编辑唐亚明访谈李丹蕾;7-10
旁观幼儿园绘本教育二十年——访南京上怡幼儿园执行园长舒妍王艳芳;11-12
研究新视野
从“动态生发”看幼儿园集体教学活动的儿童立场严英;13-15
不同活动类型中中班幼儿告状行为的引导策略王霞;16-19
以评价促发展——表演游戏中的园长游戏领导力寿新梅;李曼;20-22
“虚室生白”理念在环境创设中的价值解析及实施策略吕萍;23-24
课题选介
从儿童出发：运用本土文化资源丰富幼儿园课程林虹;25-28
推动宁夏学前教育深化改革规范发展的政策建议张洁;29-32
专栏·自然教育
幼儿园自然角活动开展中的常见问题及解决策略陈俊;33-34
秋季自然教育活动：树叶上蜡玛瑞娜·桑德拉·罗柏;维多利亚·缪;安娜·理查德森;田梦宁;35
专栏·戏剧教育
戏里戏外——从组织方式看幼儿园戏剧教育张绿枝;36-37
大班教育戏剧活动：永远永远爱你易娟;38-41
管理面对面
互为表里，携手成长——奏响家园协奏曲金苏;42-43
让课程建立在幼儿生活经验的基础之上——以大班主题活动“身体里的好朋友”为例陆玲;44-45
生活化园本课程的开发与实践朱静;46-47
基于协同治理理念的城乡幼教中心制的实践路径韩金霞;官伟丽;48-51
支持儿童主动学习，实施课程资源整合孙丽;51-53
教学方略
激发兴趣，让小班幼儿爱上科学张洪玲;54
以建构活动区为例，谈区域活动的指导策略姜惠;55-56
以童话为载体促进幼儿社会性发展梁彦;57-58
课程游戏化背景下幼儿园建构游戏的实施策略夏小芸;59-60
婴幼儿注意力的发展与保教支持任小宁;王剑;61-62
观察术·针对性·推断法——例谈幼儿园区域活动的“微课程化”张天闻;63-65
活动设计
小班系列活动：出门玩喽孙新林;66-68
中班语言活动：我的爷爷不记得了郭惠敏;69-70
大班系列活动：牙掉啦周黎;71-73
大班系列活动：秘密严华;74-76
大班系列活动：嗷呜，嗷呜袁丽霞;李亿飞;77-79
书婆婆话图
邀功请赏王春华;彭俊;80
五彩沙土 缤纷童年——绍兴市柯桥区马鞍镇中心幼儿园“五彩沙土”课程实践简介2
致读者3
封面人物3
东方娃娃原创绘本奖81