目录
卷首语
带孩子看世界之前，我们先成为什么样的人？秦艳琼;1
人物
把中国故事讲得好玩些——对话首届东方娃娃原创绘本奖·年度主题奖获奖作者程友伟;4-7
绘本观察
用绘本叩开自然之门宋建;8-10
戏剧教育 _儿童剧圆桌会议：为什么要给孩子看剧？
儿童剧，远超幕起幕落间的意义朱曙明;11-12
在剧场里看懂人性齐佳佳;12-13
优秀的儿童剧能立体地塑造一个孩子安童心;13
儿时刘妍汐;14
戏剧教育
中班教育戏剧活动 小船易娟;杨梅佐;15-18
焦点·幼儿园传染病防控与管理
传染病袭莫要慌，依法应对渡难关梁坤;19-20
幼儿园疫情防控应强化，管理不善须担责武祥海;21-22
行“望闻问切”之术，促“疫情管理”之效蔡青青;23-24
新冠肺炎疫情下幼儿园开学应急预案及实施策略张小青;25-26
托幼机构传染病预防工作的执行困境与改进思考田雯雯;27-28
多措并举，筑牢幼儿园传染病安全防线刘秀琴;29-30
关注·园本课程建设
园本课程的发展——与张斌教授对话程友伟;31-33
基于儿童立场的园本自然资源开发和利用尚红艳;34-35
指向“发现生活”的幼儿园班本课程建设的架构与实践邬海燕;36-38
浅谈幼儿园园本课程的设计田鸿;39-41
三个“关注”，让园本课程更适宜——浅谈幼儿园园本课程内容的选择秦秀娟;41-43
研究新视野
角色游戏材料存在的问题及剖析和对策傅洁;44-46
加快新教师成长的区域培养模式思考与实践周隽琰;47-48
幼儿园教师开展班本化主题活动的现状调查——基于提升教师课程领导力的视角沈珏;49-51
课程故事
立足儿童经验的户外观察活动研究——探究银杏树的故事孟凡;52-54
自然教育
大班自然主题课程故事 芭蕉丰收乐高吕;55-58
生态式美育
追随儿童，共建课程——中班课程故事《趣玩树桩》史文婷;59-62
有准备的遇见——评《趣玩树桩》张其龙;63
教学方略
健康教育在幼儿园一日活动中的渗透李瑞青;64
幼儿自主探究活动存在问题及推进策略唐翠萍;65-67
幼儿园体育活动热身环节的设计与实施顾芳芳;68-70
无微不“智”，“悦”动于室——中、大班室内微运动的设计与思考柴小燕;71-76
活动方案
小班语言活动 尾巴集合啦汪攀;77-78
小班语言活动 小气球陈敏;79-80
中班语言活动 阿獾探险队林琳;81-82
大班美术活动 虎头鞋朱新苗;83-84
《下雨了》1
园长小笺张欣;2
首届“东方娃娃原创绘本奖”征稿规程86