目录
卷首语
读绘本,并没有想象的那么简单姚颖;1
观察与聚焦
英国女性主义儿童绘本的出版现状、特点及其对中国绘本出版的启发晏菁;蒋赏;4-7
接纳不完美的自己——浅析“悦纳自我”主题绘本的儿童心理健康教育价值常毓涵;8-11
创作与赏析_创作
我不愿意让灵感稍纵即逝——资深儿童读物编辑、作家龚慧瑛访谈朱慧;12-17
创作与赏析_赏析
真实的底色——彭懿摄影图画书赏析杨雪琳;张也;18-21
创作与赏析_推荐
打破限制的枷锁,拥抱无限可能陈霏;22-23
教育与教学_实践
让绘本丰富小学高年级习作课堂——以《摩天大战》习作课为例贾栩硕;24-27
巧用绘本情境让德育课堂“诲”人“慧”心吕淑敏;28-30
绘本阅读在小学语文教学中的运用——以《摩天大战》和创造性复述教学的结合为例宋馨宇;苏静;王洁;武鑫;余雨芳;31-33
小学一年级拼音绘本教学资源的开发与应用洪丽娟;姚慧玥;34-37
“绘本”与“课堂”碰撞的烟火——小学中年段人文性绘本的教学策略研究王驿;38-41
为英语绘本课程披上教育戏剧的“新装”房霁;42-43
教育与教学_课例
绘本阅读课《秋千会》教学设计王迎春;44-45
“读”“绘”中体验民俗,促阅读素养提升——《秋千会》课例评析郝婧坤;46-47
《一粒种子改变世界:袁隆平的故事》教学设计张竞予;48-51
教育与教学_叙事
内心的感叹——记一次阅读课《感叹号》于晓慧;52-53
童心绘
春夏秋冬数学诗庄智杰;林琳琦;54
病毒来了我不怕！刘静筱;方若蒙;董欣卓;杨笑涵;王新媛;沈诗芸;潘采采;罗玫;54
奇妙的假期王刘晴;霍英霞;李佩玲;55
小兔子运南瓜李光耀;王红;55
视野
论绘本在食育目标实现中的作用及其现状杜晓馨;56-59
书香校园
本立道生,“绘”出最好——记中关村第一小学绘本教育的探索与实践张海宏;60-61