目录
德育思政
高校红色基因育人方法探析刘晓梅;李哲;张宇杰;1-5
以党性启蒙为牵引的高校军训思政育人模式探析吕斯思;应梦佳;6-9
优秀传统文化在高校思政教育中的应用研究李佩榕轩;10-13
高校博物馆美育实践的优势和创新路径研究矫克华;李梅;14-17
中医药院校文化育人体系下的旴江医德素养培育研究尧必文;胡家心;胡卫红;18-21
作为第二课堂的模拟联合国活动：国际政治专业学生政治社会化的路径探索王泽昊;宋垍吾;22-25
高校思想政治教育与创新创业教育融合机制研究陈德宝;杨俊静;李德丽;26-29
马克思主义研究
中国化时代化的马克思主义是青年成长成才的根本指引王玥;祝大勇;30-33
新时代习近平总书记对统一战线的理论创新和实践发展朱月红;34-37
论《德意志意识形态》中“现实的人”的道德伦理意蕴王晓盛;38-41
爱国主义教育研究
新时代大学生网络爱国主义教育研究李娜;42-45
角色体验式教学法在中学爱国主义教育中的有效运用——以固原二中任山河之行为例张菊瑞;46-49
新时代少数民族大学生中华民族共同体意识现状与培育路径李燕;何学斌;50-53
党团建设
自媒体时代高校基层党建工作的创新路径李剑桥;54-57
当代大学生思想教育与党建活动载体创新研究庄丽;严红霞;朱林;58-61
“以人民为中心”发展思想的思政工作内涵与实践逻辑徐一鑫;62-65
“大思政”背景下高职院校学生党建与思政工作深度融合研究吴艳国;颜涛;66-69
课程思政
批判性思维培养融入高校课程思政的可行性探讨——知识通达价值的“4C”进路检验陈嘉欣;70-74
“学前儿童保育学”课程思政教学分析闵洁;75-78
课程思政视角下高校创新创业教育优化路径研究周元;刘畅;79-82
大学生职业生涯规划课程中的思政教育融入研究喻柳;段荷芬;83-86
司法信息网络安全课程思政教学设计探索李双晶;87-90
新工科视野下“管制规则与程序”课程思政实践罗曼;刘永欣;张健;91-94
高职英语课程思政实现路径研究——以“医学英语”为例郭鸣鹃;95-98
预防医学专业流行病学课程思政教学的实践探索陈然;朱猛;杭栋;99-102
课程思政背景下“概率论与数理统计”教学创新的研究与实践张玲;盛春红;崔桂芳;103-106
水力学课程思政的关键问题与建设思路探讨廖海梅;107-110
后疫情时代专业课程MOOC的课程思政建设及实践教学研究——以工程成本会计课程MOOC为例张文英;111-114
新工科背景下矿物加工工程课程思政建设高正波;陈攀;曹建;115-118
法语课程思政案例库的构建马锐;刘东亮;119-122
高校英语报刊选读课程与思政元素融合框架研究李金柯;刘方涛;123-126
润物细无声——课程思政与法医职业精神培养的探索陈鹤;李佳琦;127-130
思想政治教育理论研究
新时代高校思想政治理论课亲和力提升路径探析张杏辉;131-135
高职院校学生管理工作中思想政治教育问题分析及对策杨金波;136-139
军校思政课程与课程思政协同育人机制研究——以海军工程大学为例彭克慧;程广利;郭勤勤;140-143
高校思政课与各类课程“同向同行”的工作机制研究——以A校“思政微课间”教育探索为例周洵瑛;包莉莉;144-147
中国铁路“走出去”国际话语课程思政案例分析刘向平;王英;148-152
“微时代”下高校网络舆情与思想政治教育创新研究董晓宇;153-156
新时代背景下阳明文化的思想政治教育价值研究陶琴;157-160
基于中华优秀传统文化构建高校网络意识形态防线任心晴;王江帅;161-164
个性化学习导向下大学生思想政治教育模式构建探析荣斌;165-168
论思想政治教育的心理激励功能路娅容;169-172
以立德树人引领研究生思想政治教育创新发展和质量提升陈娟;173-176
思想政治理论课教学
“四史”教育融入“概论”课教学探析宋振美;177-180
隆平精神引领下的高职思政课实践教学研究——以“思想道德与法治”课程为例肖艳;181-184
党百年奋斗的历史意义融入概论课教学的实践探究邵宇;185-188
供给侧改革背景下高校思政课教学路径探析刘彬;189-192
大学生志愿服务作为高校思政课实践教学途径的意义探析赵泽文;邵彩玲;193-196
第二届青年教师教研成果研讨展示交流活动正在进行中2
《大学》2023年征稿函197
青年学术委员邀请函198