目录
高等教育研究
师范专业认证背景下人才培养质量保障机制的构建刘冰;1-4
高校与家庭协同育人机制探究吴华荣;5-8
改革开放以来云南民办高等教育的历史、经验与展望李启华;徐东明;9-13
应用型本科院校教育国际化发展的途径蔡永鸿;肇辰;14-17
新时代民办高校国防教育社团促进民办高校国防教育工作效能提升探究胡斌;陈曦;18-21
场景教学视域下高职学生职业素养评价关键指标研究——以贵州交通职业技术学院为例朱悦;安军;22-25
西部民族地区高校辅导员职业认同的特征及其影响机制马娟;陶肖云;26-29
信息化背景下的高等学校教学模式改革与探索鲁亚男;王帅;30-33
高校在线课程教学质量保障体系研究董杰;34-37
教学督导信息化手段探析曹洪霞;熊媛媛;吕晓琳;38-41
二语学习
大学英语口语课堂中学生自我评价的应用研究——基于中国英语能力等级量表梁婧旖;42-45
SPOC教学模式下高职英语生态写作评价模式的构建李鸿杰;46-49
教材与教法
“数学分析”课程启发式教学探索与实践李晓艳;吴然超;50-53
新工科背景下的油层物理慕课教学模式探究莫非;黄小亮;严文德;游君昱;田杰;54-57
线上教学和虚拟仿真实验在大学物理实验课程中的实践探索苏守正;陶灵平;孙赟;程小燕;58-61
“大学英语素质拓展课——四级强化训练”课程思政设计与实践研究刘微微;62-65
英雄文化融入军校大学语文教学的策略研究肖悦;陈露;66-69
课程思政理念下的高职茶艺课教学策略分析申惠敏;70-73
产教融合背景下高职语文的教学模式创新于倩;74-77
CBI视域下基础西班牙语课程混合式教学研究王新;78-81
研究生入学考试真题在生理学课程教学中的应用探索何春香;郭艾灵;贺春雨;82-85
红色文化视域下“三三制”移动思政课教学模式研究周凤妮;甘丹;86-89
基于能力本位的高职专业技术课程活页式教材开发研究简析——以“新能源汽车维护与故障诊断”课程为例周蓉;杨晔;张亚宁;90-93
数字化音乐技术创新高等院校理论课程的应用路径探析张格格;94-97
第二课堂视角下医学院校健康实践教育实施的启示——基于上海H院校的案例研究岑金;侯定凯;98-101
教学体系与课程建设
OECD学习罗盘下的地方高校城市设计课程体系改革实践——以贵州大学为例杨钧月;杜佳;王佳蕾;102-105
党建引领消防工程一流专业多元协同育人建设途径研究马砺;王慧;盛友杰;王秋红;王翠霞;106-109
大数据背景下基于CDIO理念的电子商务平台数据分析实践教学体系探索刘宇;110-113
“教学卓越与学生成果框架”（TEF）取代QAA评估制度的原因和作用机制研究何林;114-117
高等流体力学示范课建设与实践马立山;杨国丽;贾利云;任佳;118-121
教育前沿
百年来中国共产党教师观的演变与师德师风建设总结汤沁;杨扬;122-125
国外代际教育项目的研究回顾与思考——基于SATI的研究热点分析陈娟;王婷婷;张倩;126-129
近十年国内交际教学法的现状及改善措施李沛璘;130-134
论河南省深化职业教育产教融合的区域化推进机制董险峰;135-138
学生发展
高校来华留学生心理健康教育浅析陆蔚;罗加详;139-142
大学生数学认知结构发展特点的探析——基于“实变函数”的学习过程马艳园;143-146
基于学科竞赛的大学生实践创新能力培养与教学模式探索高兆建;彭双双;王先凤;王启源;陈腾;147-151
教学改革
新时代高校“形势与政策”课程教学改革举措与效果陈彦婷;152-155
一流本科教育背景下建筑学实验教学改革模式思考周碧瑶;董铁鑫;王文明;156-159
论高校瑜伽课程中蕴藏的人文价值刘曼罗;160-163
以微电影为载体推进高职思政课实践教学改革探究——以“思想道德与法治”课程为例周菲;沈含笑;164-167
文化自信理念下专业教学改革的文化育人工程探索实践吴冠聪;168-171
中药制药工艺学课程教学改革研究孔亮;程岚;李学涛;刘扬;172-175
“山东省专升本”视域下菏泽市高等职业教育信息技术课程改革路径探索高谨;孙敏;姜军平;石沙沙;176-179
校企合作“O2O”教学模式在高职护理专业“理-实-思”衔接的应用分析杨艳婷;180-183
“结构化学”课程线上教学研究王福萍;杜广岩;梁红莲;184-187
基于工程实践能力培养的实验教学改革实践——以“半导体物理实验”课程为例康海燕;冯晓丽;樊永祥;188-192
OBE理念下施工课程教学改革探索——以“土木工程施工”课程为例付丽;刘钰;马丽珠;193-196
第三届青年教师教研成果研讨展示交流活动正在进行中2
《大学》2023年征稿函197
青年学术委员邀请函198