目录
卷首语
开启一场与图画书的浪漫之旅吴翔宇;1
特别策划
人以城立,城以人传:《一个人,一座城》再现历史传奇谈凤霞;4-6
一本不一样的人物传记绘本吕玉婷;7-9
“天地之大德日生”——与孩子们一起读《一个人,一座城》周益民;10-11
原创之光·蓝象
绘本疗愈:接受生命中的不完美——绘本《蓝象》作者高原访谈尹欣;12-14
《蓝象》:你是特别的,你是最好的!王晓丽;15-16
绘本中的主角形象、色彩、布局与情感——《蓝象》的画面语言解读刘玥;17-20
绘本美育
故事新讲,善意相传——原创绘本《九色鹿》叙事方式、艺术风格与儿童本位观念分析汪颖萍;21-24
金色麦秆重现中国民间故事——原创图画书《花木兰》艺术分析与三年级单元美术活动设计杜丽姣;潘晓云;王思嘉;25-31
教研
本土优秀传统文化融入学生绘本创作的实践研究向劲芳;32-35
课例
二年级绘本读写课 恐龙快递公司陈雪;36-39
四年级绘本哲学课 蓝象汪琼;40-43
四年级绘本阅读与写作 秋千会王迎春;雷艳;44-47
幼儿园中班早期阅读 黑猫和白猫桑婉宁;48-51
我和绘本
从绘本到博物馆——记一次由绘本引发的博物馆探索活动徐鹏;52-54
大家谈
绘本教学应避免哪些误区?55-57
一起读
《跟屁虫露易丝》:你是我甜蜜的负担刘颖;58-59
《爱德华的大发现》:真正的宝藏刘颖;60-61