目录
卷首语
童年，在历险中成长黄剑;1
视野
现代图画书对经典童话中“狼”形象的解构与重构何迎瑄;4-10
从训诫到尊重儿童：“怕漏型”童话改编中的儿童观变迁盛诗韵;11-15
童话与绘本：在融合中建构新的阅读范式——以《妖怪时钟》为例王悦;16-19
论民间故事的图画书改编字凯芸;20-24
原创之光·人物
童话是生活的土壤中开出的梦幻之花——儿童文学作家雅融访谈左悦;25-29
实践
让孩子在绘本中与童话约会——南京市鼓楼区第一中心小学的童话绘本教育周娟娟;30-31
打开绘本，看见世界——江苏省南京市鼓楼区第一中心小学教师王莉的绘本教育探索胡凡洁;32-33
在童话绘本中展现自我杜健健;34-35
课例
一年级童话绘本阅读课 迷糊一家购物记周美蓉;36-39
一年级数学童话绘本课 真正的魔法师陈曼;40
一年级童话绘本德育课 城里最漂亮的巨人毛敏;41
绘本美育
视觉反转记录趣味友谊——图画书《黑猫和白猫》艺术赏析及三年级单元美术活动设计卢晓;杜丽姣;潘晓云;42-47
这个故事不一样——绘本《咯咯哒，都去哪儿了？》的启示及美术教学实践李祺;48-51
一起读
《普通的艾伯特》：不普通的转变刘颖;52-53
《将军》：铸剑为犁，大地捧出勋章刘颖;54-55
大家谈_本期话题：如何用童话绘本开发孩子的好奇心和想象力?
用阅读满足孩子的好奇心,用共读培养孩子的想象力朱丽芳;56
利用优质问题和故事结构开发孩子的好奇心和想象力汪琼;57
读童话·编童话王芳;57
拓展
基于儿童本位，诵读诗意生命——大阅读背景下晨诵课教学的思与行施拥军;58-59
小小创作家
《努力加油的妈妈》曾行之;杨春;60
《一颗蒲公英种子》张梓杨;彭云;61