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资讯
儿童与健康?2023年度选题方向1
我刊成功入选第二十九届北京国际图书博览会“2022中国精品期刊展”4
征稿启事4
寒假多场景近视防控问答77
儿童与健康?2022年度总目录索引本刊编辑部;87
欢迎订阅《乖狐狸》杂志与Clever Fox开启中英双语智慧阅读新体验98
创意手工坊
陶泥手工：我们的石榴和笔筒张燕;2-3
星空盘苏子婕;杨雪雪;96-97
保健保育课堂
如何在幼儿期打好视力保卫战梁娟;4-5
对话与行动并举:我们一起研“洗手”黄柳;6-8
心理健康
对表达性语言障碍幼儿的引导策略肖凤琳;陈怡;9-10
经验交流
以多媒体为载体的幼儿发展评价实践刘芯豆;11-13
利用“三有”策略助推幼儿深度学习徐欢;凌姗;14-15
大班建构区活动:“我的城市西安”白明旭;16-17
花香·草香·书香:谈特色读书活动符海燕;18-19
科学导向:奏好幼小衔接四部曲姜肖艳;20-21
自主 自助 自控:课程游戏化背景下幼儿自主餐点的实施支静芬;22-23
把握“数学时机”丰富幼儿数学语言——以“我们来玩烧烤”为例赵亚娟;24-25
适其天趣,打开心灵画世界——幼儿园户外美术活动记录陆晓红;26-28
以问题解决为导向的幼儿积木游戏活动——以《鳄鱼爱上长颈鹿》为例缪洋;林玫琼;29-31
幼儿园STEM课程内容的选择白艳;32-34
运用民俗资源激发大班幼儿家乡归属感李剑;35-37
侨乡文化课程实施过程中的误区及对策——以“印尼风情”主题为例林雅虹;38-39
探寻生活教育中有效教育价值——以中班课程“送你一朵小棉花”为例唐程;40-41
追随成长的脚步——关于班级区域活动设置的思考周香兰;42-43
用课程游戏化理念引领幼儿主动探究——以“石榴”微课程为例朱秀梅;周惠婷;44-45
课程游戏化,仅有游戏还不够——幼儿园和谐生态系统构建的思考及实践方景融;46-47
角色区里的“三味真火”杨霞;朱玉武;48-49
游戏化幼儿音乐教育初探李梦帆;周荣军;50-51
把劳动教育植入幼儿一日生活中董艳;52-53
幼儿午睡安全管理的应对策略盛维霞;54-55
双减背景下幼小衔接工作的实践与思考骆秀芳;56-57
对幼儿自主探究行为的解读与思考唐维琰;58-59
幼儿音乐教学存在的问题及应对第略邹倩;60-61
乡村幼儿园课程高质量发展的行动与思考沈丽华;62-63
聚焦微项目课程研究中的持续观察与跟进宗秋培;64-65
亲自然玩与学
沙池里挖螃蟹林晓爽;66-67
在沙水建构游戏中促进儿童发展胡聪聪;胡春英;68-70
案例面面观
大班建构游戏:会动的坦克梁俊霞;71-73
别样的踢球射门赛尚婷;74-77
儿童户外角色游戏的创设与思考房静;78-79
家园共育园地
“混合式”家园沟通的应用策略贾菲;80-81
以亲子共读促进幼儿的探索欲望林琳;82-83
游戏化活动
社会活动:汤姆走丢了黄锋美;84-85
社会活动:孤独的小熊魏程程;86-87
健康活动:防溺水有妙招李赞星;88-89
艺术活动:聪明小猪笨狐狸张敏;90-91
教育札记
儿童立场成就智慧老师于金莲;92-93
好玩的平衡板桑卉卉;93-94
教育路上的追梦人胡晓艳;94-95