目录
特稿
技能：职业教育的逻辑起点张社字;1-8
高职教育理论
职业教育促进农民现代化的逻辑与路径唐智彬;田宙林;9-16
我国职业教育对教育高质量发展的贡献——基于近20年职业教育提高人口平均受教育年限的测算陈鹏;吴羿宏;17-24
职业教育国际化视域下鲁班工坊的意蕴价值、概念框架与建设路径张弛;25-33
职业本科教育
增强胜任力：职业本科教育培养学生创新实践能力的困境与因应策略陆宇正;34-43
职业本科毕业论文质量的内涵界定与提升对策刘畅唱;竺杏月;44-49
黄炎培职教思想
中华职业教育社农村教育思想及实践对乡村教育发展的启示宋超军;崔军伟;50-55+78
中华三育研究社的工读制及其当代价值唐智;56-61
黄炎培职业道德教育思想的内在逻辑与当代启示郝立杰;62-69
评价与比较
2022年度全国高职院校科研与社会服务状况的数据分析汤建民;孙晓兵;70-78
职业教育与区域经济
服务产业升级，赋能技能江苏：装备制造业现代学徒制人才培养的对策与建议——以苏州地区为例方健华;郭月兰;79-84
我国海洋特色高职院校现状与发展路径研究徐丛;宋清泉;关纯安;孔茹;王绪龙;85-92
高职教学技术
职业教育新型活页式教材开发路径探析——以“工业机器人现场编程”为例李丽霞;过磊;93-99
高职教育管理
“核心能力提升”视域下高职生情绪管理：缘起、特征与因应徐杏玉;陈淼;徐畅;100-108