目录
卷首
任务促进教师深度实践STEM冯凌;1
心语
一本自制的《科学课》王明祥;4
名师工作室
“做思共生”科学课堂的核心顾长明;5-6
“做思共生”不同课型科学课的实施张会;顾长明;6-7
教材教法_人教鄂教版
从小学科学教育的新起点出发——兼谈新课标新教材使用感悟龚幼平;8-9
一年级科学课“活动串”的设计与思考冯小军;张会;10-11
小小降落伞牵动学生思维发展——《小小降落伞》教学片段与思考乔丽;11-12
《袋子里面有什么》教学案例与分析张文佳;陈缘;13-15
科学教育中“联锁”实验的研究徐敬标;16-19
教材教法_苏教版
《认识感官》一课教学分析李亭亭;20-23
贴近,让孩子爱上科学课莫宇红;23-24
带着学生玩中学惠锋明;25-26
谈小学低年段实证意识的培养——以《认识感官》一课为例林如琰;27-29
让科学教学充满“生活味”徐晓庆;30-31
教材教法_教科版
立足生本课堂 引导儿童探究隋丽德;32-33
例谈低年段科学课的课堂教学实施祝海丽;34-36
二年级《磁铁》单元解读徐春建;36-39
低年段科学探究活动的设计与实施——以《磁铁的两极》一课为例尹伟;40-41
基于儿童立场上好一年级科学课——以《观察叶》一课教学为例孟王芳;42-43
教材教法_冀人版
适当调整教材顺序,提高课堂效率——以《种类繁多的动物》一课为例刘威;44-45
提高实验教学有效性的三个节点易明喜;46-47
自编STEAM课程《做梯子》案例分析朱斌;48-49
在科学探究中发展学生思维于庆;50-51
教材教法_青岛版
注重差异教学贵在得法刘跃平;52-53
《通电的线圈》课堂片段与分析安举美;54-55
教材教法_粤教科技版
低年段科学学习习惯的养成彭映兰;56-57
小学科学社团的组织策略研究梁晓红;58-59
教材教法_湘版
浅谈提高小组合作学习的有效性唐美丽;60-62
用儿歌组织一年级科学教学王灵华;62-63
让科学学习紧扣学生生活——《设计电路》教学反思宾剑;64-65
《剪子和刀具》课堂片段与分析刘春梅;66-67
教材教法_大象版
大象版《科学》教材编写思路与编写体系宋金榜;68-71
《“五官”兄弟》教学案例与分析徐静;刘莉;宋金榜;72-75
教学三十六计
纲举目张——用明晰的教学目标统领科学探究活动曾宝俊;76-79
海外视野
STEM项目之化学动力汽车装置温迪·史密斯;杰西·迈耶;潘晶燕;王平;80-83
乡村教育
农村孩子也能高质量地探究魏陈雄;84-85
教学杂谈
小学科学起始阶段的教学思考吴春兰;周秋阳;86-87
赏花拍叶APP,识花认草Follow me——在科学课上运用识图软件辅助教学的思考谢宝兰;88-89
观察与实验教学理当严谨陈文斌;90-91
教学沙龙_致敬经典只为传承与光大
学习与玩耍不分家胡元元;92-93
多用玩具教学吴莹月;93
一年级课堂也能跨学科熊传星;93-94
下次托管时我有更多办法罗莉珊;94
欢笑背后收获多吴斯;94-95
不止可以在科学课上玩彭会敏;95
实验与制作
水土流失对比演示仪宋存峰;96-97
声音单元探究实验盒金亚军;97-98
发光地球仪的改进施林建;99
莱博士专栏
将信息技术融入科学教学高晓燕;100-101
用好实验箱,上好实验课周佳;102-103
创新小人才
小创客也有大作为104
发明让生活更便捷金伟平;105
向着心中的科学梦想进发106
未来的车辆工程师107
STEM衍究院
“STEM SOS”理念在生物教学中的实践郑臻;108-109
STEM理念与科技教育的融合初探王云;110-111
活动
全国小学生科学探究作品征集活动通知112
京山观鸟
观鸟人 观鸟观生态,爱鸟爱自然周强;114-115
观鸟校 三阳镇小学116
观鸟队 小手拉大手117
星球研究
这个沙漠不一样桢公子;118-125
封面介绍索南昂修;3
“科学教育十讲”栏目约稿本刊编辑部;19
黄腹花蜜鸟周强;26
赤麻鸭周强;29
中华秋沙鸭周强;47
暗绿绣眼周强;53
普通翠鸟周强;57
白腿小隼周强;71
中国教育学会科学教育分会2018年年会顺利召开雷晓晖;罗宇钧;113