目录
卷首
追寻科学课程的“课堂生活”李德强;1
聚焦_课标解读
基于工程思维强化学生工程实践活动刘惠;曾宝俊;5-8
科学教育中的跨学科概念：应用及案例高云峰;9-12
实践_自然笔记
西红柿吴沁宜;刘金花;周蕾;8
牡荆代羽萱;刘从康;20
专栏_人教鄂教版
浅谈将数学语言融入小学科学教学张香雪;13-14
多元化评价在教学中的应用臧冬雨;15-17
专栏_苏教版
将科普阅读融入课堂教学陈燕瑜;18-20
《消失的恐龙》教学实录与分析潘璐;21-23
专栏_教科版
主动挖掘教材育人价值——以教科版《科学》四年级教学为例徐学容;24-26
农村小学科学教学生活化的实施策略周侠斐;26-28
专栏_冀人版
《雨水侵蚀地表》教学实录与评析解彤;敦文术;29-31
专栏_青岛版
挖掘教材资源 辅助学生探究韩玉明;32-33
专栏_粤教版
点燃学生自主探究火花郭桂芬;34-36
专栏_湘版
构建真实的科学课堂——参加科学赛课的几点体会宾剑;37-38
专栏_大象版
信息技术与小学科学课堂深度融合的策略戴之兵;魏宽全;39-41
实践_名师工作室
项目式科学研学课程的设计与实施——以四年级“你好！昆虫”为例汪雅凤;高翔;42-44
实践_教学杂谈
小学科学线上教学的困境与突破熊诗莹;张菲菲;45-46
线上教学注意“七性”余菊仙;47-49
微课助力“互联网+”科学同步课堂王春波;49-51
基于数据提高教学实效——以“导体和绝缘体”内容为例汪徽生;51-53
物联网技术在小学科学教学中的实践与研究林钧;54-56
“行·知科学”：小学科学校本课程新主张徐正文;57-60
劳动教育视角下小学科学主题活动的实践探索李梦婷;60-62
观察_实验教学
模拟观测高仿真月相金亚军;65-66
“观察比较鼓膜的振动”实验优化陈媚妮;67
基于微视频突破实验教学难点董慧珊;68-69
观察_海外视野
基于STEM理念解读中英两国二年级科学教材王珍;李超;70-73
观察_莱博士
基于5G全息投影技术构建科学“双师课堂”新样态蔡菁;74-77
人物
追求专业发展 助力教师成长——记广州协和学校小学部科学教师孙宏李娜;林欣欣;78-80
与不收费的好杂志结缘张文亮;4
封面介绍金鑫;4
菊周周;36
蔷薇周周;53
鸡爪槭周周;77