目录
教育心语
育人不可不育情怀曹振坡;1
河北省规划课题专页
立德树人背景下初中“生活德育”育人模式研究韩海兵;4-6
新时代中小学思政教师职业能力提升路径研究蔡杭州;刘佳;7-9
德育研究
后疫情时代引导学生积极探求生命“真知”马庆荣;10-13
网络空间社会主义意识形态引领力提升研究曾玲;胡恒钊;14-18
心理健康
巧用“冲突” 上好心理健康教育活动课——以《积极赢得接纳》一课为例王新颖;19-21
热点聚焦
城乡联动：校本课程开发的路径探索杨静芝;刘华;22-26
对在线课堂刷课行为及其对策的思考吴怡辰;杜恩龙;27-31
SEM授课法在智慧课堂中的应用探索张岳峰;32-33
管理研究
“以学为中心”课堂教学评价标准的构建与使用汤明清;34-37
学生社团活动方式与管理模式研究张静;38-39
疫情下家校互动平台模式及选择研究胡水堂;40-42
新形势下中学教师在线培训模式创新策略探析顾焕娟;43-44
中小学卫生保健教师在职培训体系构建与实施贺琴;楼建华;45-50
幼教研究
依托“农场活动” 开拓幼儿园自然教育活动辛华;张园园;51-52
幼儿园社会实践活动的创新组织沈雅文;53-54
专题述评
论学科育人及其价值的开发与转化袁国超;55-59
河北省开展本科层次职业教育探析陈晓;隋修志;60-64
聂川作品聂川;2+65
本刊启事50
本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事64
欢迎订阅2021年《教育实践与研究》66