目录
教育心语
做塑造学生灵魂的雕塑家王帅;1
原理探究
班级悟修制及其优势的理论推测牛其刚;马占营;李爱国;刘羽熙;4-10
河北省规划课题专页
区块链促进乡村小规模学校师资结构优化调整郭立平;11-13
推进中小学研学旅行的实践探索与研究——以长城文化资源为载体娄卫润;14-18
河北省基础教育教研扶贫政策执行分析张磊;张岚;19-24
5G时代教师信息素养的提升途径李红霞;25-27
“兵教兵”课堂问题的对策研究门社强;王增科;杜素娥;28-32
小组合作学习在城镇初中课堂中的应用研究姚惠卿;宋改锋;33-35
德育研究
生命教育研究之我见董羊城;36-38
以问题解决为触点的文化体验活动设计开发李建敏;张双进;李金芳;39-41
美育研究
中小学美术微课的常见问题与改进策略鲁粲;42-43
教育评价
学科核心素养下的基础教育评价改革王争录;张博;44-46
管理研究
基于“班级小管家”的居家作业管理研究杨蕊芳;牛力军;47-50
疫情下家校联系的新模式研究赵军;51-53
浅谈疫情下家校互动模式的教学探究柳文笛;54-55
班主任工作管理技巧赵素娟;56-57
幼教研究
中国儿童科学教育的研究趋势和内容分析王晓霏;58-60
专题述评
和易以学：追求自主与他主的合力学习田奇述;61-64
高传民作品高传民;2+65-66
郑重声明3
本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事24