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《国际中文教育(中英文)》2023年03期
 
更新日期:2023-11-06   来源:创意城市学刊   浏览次数:169   在线投稿
 
 

核心提示:目录专家主题论坛:专门用途中文的理论初建与教学探索专门用途中文的理论初建与教学探索关道雄;3-4专门用途中文教材评估框架构建

 
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专家主题论坛:专门用途中文的理论初建与教学探索
专门用途中文的理论初建与教学探索关道雄;3-4
专门用途中文教材评估框架构建初探陈肯;5-15
“中文+”:专门用途中文教学的新发展及问题探析李怡;16-23+75
新形势下俄罗斯“中文+职业”人才需求及培养路径研究步延新;24-31
中医中文教学语境下的汉字等级研究周延松;32-38
中文教学研究
汉语初级口语操练课IRF会话的多模态互动分析——以北美在华汉语短期项目为例雷莉;黄川蓉;39-48
中文教学中的文化关切综述(英文)李惠文;王敏;林郁;49-57
教学资源研究
网络教学环境下国际学生汉语学习词典使用情况及需求调查何姗;58-65
外向型汉语学习词典配例难度控制原则及编写建议——以《当代汉语学习词典》为例杨玉玲;段彤彤;66-75
专业建设研究
“卓越育人”视域下汉语国际教育专业硕士思维能力培养方法初探——以华东师范大学汉语国际教育专业案例教学为例刘弘;76-83
理论与实践关系再探:一项基于教学实习的探究范红娟;84-90
二语习得研究
汉语中介语多模态语料库体态语标注研究张宝林;91-96+110
教师培养发展
汉教英雄会:教学技能交流的盛会与人才培养的重要机制梁霞;97-102
国际中文传播
新时代大华语核心外圈中文教育规划研究——基于SWOT分析模型孙德平;郑泽霞;103-110
主编寄语趙楊;1-2
《国际中文教育发展报告2022》正式出版!111
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