目录
卷首
幼儿园教育高质量发展的“三步走”朱继文;1
本期关注_学前儿童艺术教育
学前儿童艺术教育本刊编辑部;4-5
以体验学习为载体开展幼儿园艺术节活动楼华;6-9
艺术对话支持大班幼儿审美经验发展——以“当沙遇上水”为例余颖;10-13
与生活相融的美术创作活动——以大班美术活动“绣球花开”为例潘云霞;盛云霞;14-16
农村幼儿园运用打击乐提升幼儿艺术素养的实践刘招兰;王绍贞;17-19
管理论坛_家园
线上家园共育有效性提升的策略罗舒盼;20-22
家园共育，在常态中做深做实田玉瑛;23-24
管理论坛_教研
参与式发展理论视角下区域学前教育教研共同体建设的困境与实践——以F市C区和N区为例邱奇智;李会燕;25-27
课程与活动_教学
基于ADDIE模型的幼儿园科学活动记录单设计周利亚;28-32
基于问题链的科学探究活动中幼儿高阶思维培养路径研究高雁潇;33-37
透过表征看儿童陈海凤;38-40
班级里的“捣蛋鬼”——幼儿自由活动与遵守规则的平衡郝灿灿;41-43
课程与活动_游戏
儿童是游戏的主人——基于对“磁力棒”游戏的观察苏奉琦萱;44-46
角色游戏中教师的有效观察与指导——以中班“娃娃家”角色游戏为例梁玉桂;47-49
课程与活动_活动设计
大班数学活动 我的出游计划焦康;50-51
大班科学活动 无字书王苗苗;耿玲玲;52-54
课程与活动_课程故事
竹梯定点放置器诞生记席一平;55-59
视野_随笔
用“提问”的钥匙，帮孩子打开“思维”之锁张爱芳;60-61
小鲸鱼，你不会孤独——与特殊儿童的相处之道嘉懿;62
视野_书卷
在平等的对话中构建儿童发展的生态系统——读《儿童的一百种语言：转型时期的瑞吉欧·艾米莉亚经验》有感向诗雨;63-64
重庆市合川区新华幼儿园65
欢迎订阅2023年人大复印报刊资料66
2023年欢迎订阅今日教育旗下读物67