目录
教育发展研究
新农科建设背景下高等教育教学国际化的审思——基于1065位高校师生的视角张涛;谢诗语;蒲明君;3-13
新时代高校劳动教育评价体系构建——基于综合集成层次法的分析杨荧彬;14-23
以学科交叉融合推动我国农林高校哲学社会科学高质量发展李艳红;郝婷;高丽;24-30
新文科背景下涉农高校开展农业伦理通识教育的三重逻辑魏艾;姜萍;31-37
基于有组织科研视角下农业高校科技成果转化路径创新研究王海龙;38-44
教育教学管理
耕读教育背景下“专创融合”社团实践育人模式的构建与实施——以青岛农业大学化学类专业“绿之益”社团为例王海霞;黄海红;熊久晴;龚良玉;45-53
新农科建设背景下专本贯通“三化三结合”实践育人体系的构建与实践郝振萍;宰学明;范俊俊;郭延乐;54-62
土地整治工程专业建设路径探究——基于15所开设院校对比杨剩富 ;胡守庚 ;王占岐 ;朱江洪 ;刘成 ;63-68
重大疫情期间大学生管理策略研究——基于网络对话的视角马香丽;杨士同;69-79
地方农业院校经济管理类专业学位研究生就业质量问题研究王振华;张双月;潘新宁;齐佩然;江金启;张锦梅;80-89
课程与教学
新农科课程群“1+4”创新教学模式构建与应用何海兵;杨茹;张文静;余燕;陈翔;尤翠翠;90-96
荷兰瓦赫宁根大学及研究中心农业工程学科群创新创业课程体系研究与启示李莉;王德成;郭立群;李晓艳;97-107
沉浸理论及思政教育理念下全校拓展课程在线教学建设研究——以河北农业大学“农产品营销学”全校拓展课为例刘畅;董海荣;董谦;戴芳;胡建;108-116
ARCS模型视角下基于微信公众平台的有效教学模式设计与实践——以“发动机原理”课程为例赵素波;周婷;彭才望;117-127