目录
教育发展研究
全国涉农高校耕读教育实施进展与问题分析金帷;杨娟;张虎;曹志军;3-9
中国高等林业教育发展的历史、现状与展望李勇;高淑芳;10-19
教育教学管理
“双一流”建设背景下本科生学业导师制的实践困境与改进策略李卓;李健;20-25
农林高校人工智能专业人才培养模式的实现路径探究章棋;26-32
农业强国目标下新农科人才培养的定位和特色关付新;33-39
课程与教学
价值、嵌入、实践：农业文化融入课程思政的教育逻辑曾芳芳;40-46
涉农创业课程畅爽体验对学生创业意愿影响研究——基于自我效能中介效应周坤;王进;47-56
一流本科教育背景下农林院校线上“金课”建设驱动因素研究——基于(fsQCA)模糊集定性比较分析黄利;朱萍忆;毛佳倩;周密;57-65
大学课堂教学的跨学科知识场模型构建与实施曾帆;66-73
新农科背景下“植物育种原理”多学科知识交叉融合初探李保云;赵悦;刘杰;尤明山;付永彩;张海林;74-79
新农科背景下高等农业院校基础课通专融合研究李喜霞;80-85
学位与研究生教育
乡村振兴战略背景下农业管理专业硕士职业能力培养转型探究陈彦睿;吕剑平;86-92
专业与思政双驱动构筑兽医专硕培养质量保障体系李俊强;李晓迎;张龙现;93-101
畜牧领域专业学位研究生实践基地的建设路径与长效运行模式研究任清长;王世琴;刘海英;102-111
基于SEM的研究生课程思政实证分析——以中国农业科学院为例秦方;于向鸿;于乐荣;112-118
基于相关利益者视角的地方高校专业硕士学位论文质量提升路径研究严燕;朱臻;田海涛;朱哲毅;119-127