目录
卷首
告别“整词儿”,回归幼儿教育原点王浩;1
研究与探索
幼儿园的种植鄢超云;4-6
幼儿园种植课程的实践与探索邹素华;张敏;梁雪梅;邓秀聪;7-10
与孩子一起享受种植的乐趣陈知君;苏慧;周瑾;田聪;11-14
图说
长长的轨道韩梦楠;15-16
点题征文_自然角是“鸡肋”吗
自然角是“鸡肋”吗17
被遗忘的自然角程梓悦;17-18
自然角不可或缺刘勇慧;18
真实陪伴，真正成长钱萍;18-19
“亲”参与，“真”发现章莉;19-20
什么样的自然角能“留住”幼儿倪盈梦;20
从“好看”到“好玩”沈红兰;20
转变评价视角，看见自然之美王锐;20
班级自然角建设的疑问辨析张斌;21-24
点题征文_下期话题
长颈鹿的尾巴怎么搭朱娜;24
教育经验
让幼儿体验用数学解决问题的乐趣——以大班“霸王龙有多长”活动为例周奕苹;25-27
不一样的冲击力——由一块被水“推”倒的砖引发的探究活动李蕾蕾;28-31
管理论谭
和而不同 各美其美须晶晶;32-35
因人施策 稳定教师队伍丁莹莹;36-40
活动方案
玩转三角形（大班）何婷;41-43
大海里的船（大班）李小玲;刘义娟;44-45
保育之窗
锅碗瓢盆变奏曲居静;刘琳;46-49
让饭香滋养快乐童年张月琴;50-53
教养笔记
斜坡上的游戏刘宇;54-55
孩子们的设计梦董洪欢;55-56
欢迎订阅幼兒教育系列杂志3
对于幼小衔接，您有怎样的困惑？本刊编辑部;53
品味五彩生活 享受缤纷童年57