目录
园丁风采
车国涛作品车国涛;2
点评台
龙念南老师点评“全国第二十届《少儿美术》杯年度艺术展评”获奖作品2-3
教师论坛
以导促学,学导交融——以《会动的“画”》一课为例谈“双减”背景下美术导学单的设计符今;4-6
“豫”见泥咕咕的声色世界——“文化传承”引领下的地方课程资源开发和利用高俊苏;13-16
融通美术馆和校园艺术学习空间 探索教与学方式的改变——以小学美术《艺术万花筒》单元为例朱燕凡;31-33
差异化评价学生美术作业的实践探索钟平;34-35
小学美术课堂中“探究式”学习的实践研究——以人教版四年级下册第13课《吹塑纸版画》一课为例郑小萱;41-43
家长答疑
儿童美术教育琐谈218李凌;7
生活美育馆
鉴赏有“四破”,好课红心底李正火;8-10
优秀课例
马拉松曲剑雄;11-12
威武的盾牌洪静;48-49
观念与探索
基于美术学科核心素养的教学设计——以《宋瓷微温·定窑白瓷》一课为例傅育;17-19
相约艺术家
黑色之光——皮埃尔·苏拉热作品欣赏罗彦军;20-23
陶艺坊
鸟儿喳喳吕月琴;24-27
童真印迹
马芳老师辅导的日记画黄发旺 ;马芳;28-30
学术信息
“全国第二十一届《少儿美术》杯优秀课例大赛”征稿通知36
“全国第二十一届《少儿美术》杯年度艺术展评”征稿通知37
巴蜀专栏
博物馆里的奇妙动物谢雨珂;38-40
教学展示
王兵老师辅导的学生线描作品王兵;44
版画苑
春的序章——少儿美术教师乡村振兴主题版画作品选李永永;45-47
好消息43
世界儿童画赏析李力加;50