目录
外语教学研究
项目式教学法在地方本科院校英美文学课程中的实践与反思——以常州工学院为例黄橙;赵惠珠;戎林海;1-5
非英语专业学生汉英翻译能力现状及其对翻译教学的启示——基于一次翻译评价张鸽;6-8
初论计算机网络辅助的口译员自主学习模型的构建郑宇帆;9-12
儿童语言习得理论对大学英语口语教学的启示张元元;13-15
汉英混杂现象对大学生英语学习的影响王正;16-19
基于大数据的高职英语写作教学设计和测评研究朱春娟;20-21
“have+-en”构式义的意象图式阐释刘浩霞;22-24
基于CDIO教学模式的大学英语教学方法研究——以独立学院为研究对象史罕;25-28
信息技术环境下非英语专业学生自我调节学习策略研究张悦;孙丽娜;夏洋;29-33
英语专业本科生合作选题和研究设计问题及应对策略研究李金芳;朱效惠;37-40
“副词+名词”结构的语用构建程红红;41-43
外国文学研究
女性主义神学在《修女传》中的体现钱莉;张顺生;44-46
《第三块大陆,最后的家园》对文化霸权和东方主义的矛盾性书写于丽;47-50
美国黑人历史的解构与重构——《美国戏剧》的新历史主义解读孙海华;51-55
戴维·洛奇天主教小说的反讽叙事研究孙希佳;56-59
论《甘蔗》、《看不见的人》和《所罗门之歌》对“暴力”的布鲁斯演绎于群;王欣;60-64
战争焦土上的“疗愈之花”——《迈克尔·K的生活与时代》的创伤书写盛曹睿;石云龙;65-67
从全新的视角审视当代美国主流戏剧——评许诗焱《主流戏剧的“风向标”——21世纪普利策戏剧奖研究》钱程;68-70
语言文化研究
中国维和人员跨文化适应模型——基于三份维和日记的研究刘博怡;71-74
功能语言学视角下关于特朗普会见习近平的中西媒体报道对比分析王叶;75-79
中国宏观经济语篇中高频名词分析——以2012—2016年《经济学人》中国专栏为例侯杰;80-83
会讯
江苏省高校外国语教学研究会2017年年会暨学术研讨会成功召开83
翻译研究
论文体与译者风格成就翻译形神之美——以《谈读书》两种不同译本为例卢秀云;常留英;84-87
省自卑、求自信、莫自负——中华文化“走出去”翻译路径夏磊;张顺生;88-91
增加新词、与时俱进——评《汉英翻译大辞典》朱明胜;92-95
启示96