目录
卷首
做一个在麦田里奔跑的孩子李芸玲;1
新闻_学习二十大 开创新格局
新时代好青年的四项要求冯务中;2
新闻_阅省
改变单一评价标准 打破“好学生”困境廖德凯;3
没有那朵小红花，你也很棒左右;3
新闻_德育资讯
时政要闻8
省外短讯8
省内短讯9
新闻_本期关注
把心理健康工作摆在更加突出位置宋国珍 ;赵秀娟;肖楠;李青;武晓彬;10
心理健康，生命才会充满阳光——谈如何构建适合河北省中小学的心理健康教育模式赵秀娟;11-13
多管齐下，强化心理健康教育肖楠;14-15
“五个一”活动为学生心理健康保驾护航李青;16-17
“五育”融合为心理健康教育赋能武晓彬;18-19
新闻_时评
教师的核心任务：干只有教师能干的事刘梦月;20
创新形式，让防溺水宣传入耳入心郑寒洁;21
莫让短视频“刷”走孩子的宝贵青春左右;22-23
管理_思政
以扎实奋斗擦亮青春底色秦志军;24-25
原生家庭背不动所有的“锅”——由对原生家庭的情感态度谈家庭文化建设刘凤彪;26-28
管理_宗清问教
教师评价，痛在哪里？曹宗清;29
管理_新课标进行时
遵循课标精神 实现立德树人于静;30-32
思政一体化背景下法治专册教学思考王晓香;聂艳华;33-35
管理_区域
高擎师德之炬 谱写教育新篇——沧州市师德师风建设纪实左秀芳;崔利平;36-38
管理_学校
让孩子撒欢儿成长——石家庄市振头小学体育文化建设纪实姜蓉蓉;39-40
方寸之间的德育课堂李敏;张忠海;冯晔;41
研究_师说·师德
我和四名学生的故事贾雪彦;42-43
做一名有情怀的教师——采撷朋友圈中的几朵小花刘艳查;44-45
心中的那本账赵九美;46
倾听教育的声音杨萌;47
研究_班主任
以生为本 家校协力——“双减”背景下班级管理实践探索张伟娜;48
多重支持体系促进班主任队伍专业发展陈静;49-50
巧解值日风波高建明;51
愿望盒肖梅;52
巧语解“裙”嘲张静霞;53
锁张亚中;54-55
心之所向 素履以往李磊;56
从心出发刘小娇;57
研究_新课堂
立足核心素养 深化作业改革——“双减”背景下小学作业改革路径探析张淑辉;58-60
道德与法治学科术语的教学探究王艳;61
践行新课标理念，构建生本课堂王晓旭;孔庆红;62
百年党史融入小学“大思政”教育的实践研究孟云;63-64
芒种时节，一“麦”相承朱金云;翁增光;65-66
多维并举，构建小学思政“1+N”育人新格局徐盛菊;67-68
研究_攻略
以“成长点卡”奖励机制撬动学生评价改革刘瑞梅;69-70
校长要把话讲到教师心坎上李汉泽;71
数字技术与德育活动整合初探——以“家乡文化大搜索”活动为例王芳;72
打造思政“金课” 培育时代新人张淑凌;73-74
引而有方 导而得法——小学语文阅读教学中的引导策略探究缪艳伟;75
重在健体 贵在健心——寓德育于体育教学中单红英;76
择书·智读·乐写——例谈小学中高段学生整本文字书阅读指导策略孟兴国;77-78
让作业真正发生张莉;79-80
学校思政课程建设中图书馆的作用李燕瑞;81
城乡接合部农村小学养正教育实践研究南素珍;82
挖掘乡土资源 夯实德育实践马文芳;83
书法教育：铸牢中华民族共同体意识刘昕;84-85
生涯目标引领下的生涯规划课活动设计——以一则成功的生涯规划设计为例谢晓玉;李建考;景世群;86-87
红色基因融入幼儿游戏的路径探索李联凤;88-89
中小学美术教学中的德育浸润李建;90
幼儿教师，是一棵树谷周旋;91-92
信息技术在幼儿科学教育中的运用策略毛瑞花;92-93
军娃毅行 雏鹰追梦高爱玲;94
为学生幸福成长“撑”起一片天——河北省首批义务教育课后服务示范校实践研究杨会彦;95
研究_心育导航
开启紧闭的心门——小学生厌学心理疏导郑晓童;96
智用心理效应 助推鱼娃蜕变——小学低年级“不良行为习惯矫正”案例魏宁宁;李洁;97
研究_家教
种植芦荟的启示侯灵竹;98
有效沟通是成功的指向标王碧琛;99
不急不躁 幼小衔接张贤玲;100
写纸上 贴墙上轩代华;101
研究_朋友圈
一心走路潘晓林;102-103
“荔枝蜜”生发“枣乡情”张东兴;104
文苑_2022年师德论坛征文优秀作品专辑
心怀彩练杏坛舞贾秀梅;105-106
修师德矢志不渝，铸师魂薪火相传李宝富;107-108
你是我的眼高静;109-110
光阴的故事程捷;111-112
愿与特教共成长，溢芳香张进芬;113-114
长大后我要成为你李涵;115-116
扎根农村，实现自我张赫;117-118
教育是最神奇的“化学反应”兰银伟;119-120
雁足传书，爱溢心间刘红芳;121-122
朝心之所向，品师爱真味徐佳津;123
文苑_园丁之歌
让无梦者有梦 为有梦者圆梦——记玉田县职业技术教育中心教师娄新姜蓉蓉;124-125
文苑_推荐
纵时光变迁，但初心不改高群英;126
文苑_苑谈
清代藁城培英书院吴洪成;张敏;127-128
学雷锋立德树人 育桃李春风化雨——景县杜桥镇第一完小德育活动侧记姜蓉蓉;郭丽;2
推进高中生涯规划教育与学科教学有效融合——《高中生涯规划与学科教学融合渗透教师指导用书》评介宗树兴;129
