目录
卷首语
“大思政课”的科学蕴意和实践理路王学俭;施泽东;1
本刊特稿
高中育人方式改革视野下的学校德育变革蔡珂;4-8
聚焦_中小学德育工作研究
中小学德育工作研究9
“一校一品”：初中学校德育品牌建设的实践路径周婷;10-13
提升中小学校本课程育人价值的实践探索邵红霞;14-17
普通高中学校“三全育人”的校本实践——以上海市宜川中学为例高洁;陆庆锋;18-23
对学生品德发展评价的若干思考杨彦平;23-24
研究视野
中小学思想政治理论课教师专业发展现状调查与分析——以上海地区为例计琳;周敬山;谢诒范;25-28
“双减”背景下初中体育家庭作业的设计与实施探略李红艳;29-32
课程建设
《诗经》在中学语文教学中的美育价值探究瞿志丽;33-36
思想政治教育融入高中化学教学的探索与实践孔维锋;薛蓉;朱立红;张万举;37-41
初中语文培育和弘扬中华优秀传统文化的教学方法探索徐旻华;42-44
思政课教学
红色文化资源融入高中思政课的价值意蕴与路径探索——以辽宁省丹东市为例谭晓铁;顾延慧;45-47
指向学科核心素养的高中思想政治课作业优化设计季迎丰;48-51
初中道德与法治课中有效运用情境教学的方法探析郝春萍;51-54
心理健康与生涯发展
“双减”背景下校园心理剧应用于初中生亲子关系团体辅导的实践探索褚玉英;55-59
小学生积极心理品质培养探索——以“心灵花园”系列主题活动设计与实施为例刘清华;任佩;59-62
提升小学班主任沟通能力的有效路径探析沈红燕;63-66
学校管理与文化
新时代劳动教育的“知”与“行”——上海市闵行区高中学农课程开发的实践探索嵇彩虹;67-70
建设幼儿学军课程，启蒙爱国主义精神——以“多彩小兵娃”课程建设为例茅蕙荟;71-74
德育工作案例
以工作坊为载体开展高中生家庭教育指导——以上海市彭浦中学为例龚苓;75-77
高中社会实践课程的开发与实施——以“博物行旅”金融实践课程为例曾强;78-81
整体联动 协同共融——上海市卢湾中学“一带一路”主题德育课程建设吴元元;81-83
让学生站在中央——“当演讲遇到主题教育”课程实践探索刘金华;84-85
“慢阅读”理念观照下幼儿绘本教学设计与实践王越;86-88
上海市浦东新区张江高科实验小学2-3+89-90