目录
卷首
写好在线教学这篇大文章李政涛;1
专题研究_浦东新区在线教学体系构建
构建“快转型、高质量、更智慧”的浦东在线教学体系李百艳;卜文雄;刘文杰;李军;4-6
线上线下相融合 构建教研新常态——以浦东新区思想政治学科教研设计与实施为例刘颖;7-8
基于ClassIn教学平台构建的语文线上课堂——以“青蒿素:人类征服疾病的一小步”线上教学为例陈思源;8-9
初中在线教研常态化模式的探索与实践徐颖;10-11
在线“慧学生态”构建的校本化探索钱毓秀;陈海峰;11-12
小学语文在线教学双师教学模式的实践探索章健文;蒋伟伟;13-14
多维探索云端课堂协力拓展“线上教学+”邓喆;14-15
学校发展_上海市上海中学
“双新”背景下高中历史必修课程的设计与实施刘育琦;16-17
统编高中历史专题史单元教学探究——以选择性必修2第6单元“医疗与公共卫生”为例陈蔚琳;18-19
学校发展_同济大学附属实验中学
基于元认知策略的初中英语自主阅读能力培养周西梅;20-21
初中低年级英语教材自主阅读教学实践初探——以上海牛津英语7BM2U5 Reading “The Happy Farmer And His Wife”为例王雪梅;22-23
培养初中低年级学生自主阅读能力的课堂留白策略——以上海牛津英语6BM3U9 The Oceans第一课时为例丁丽丽;24-25
学校发展_上海市彭浦初级中学
同频共振 同向聚合——线上教学再启动的思与行程核红;26-27
学校发展_交大附中附属嘉定德富中学
指向高层次思维 构建创联式教学——基于“绿色指标”的教学改进与实践研究王冰;28-30
学校发展_上海市徐汇区高安路第一小学
小学主题式综合活动课程校本化实施方案的制订与思考单志宏;31-32
学习科学探索
基于课堂互动平台构建指向深度学习模式的小学科学课夏志骏;33-34
教学研究_名师示范
以主问题为学习突破口——以第八课《复活》(节选)为例李琳;35-37
教学研究_教法新探
运用具身认知理论优化初中道德与法治教学鞠慧;38-39
小学中高年级阅读教学问题及对策探究杨文燕;40-41
基于课堂观察提升小学语文提问有效性初探陈兰;42-43
几何直观视角下的初中几何教学实践胡婷;44-45
高中英语立体式课堂教学模式的建构干旦;46-47
初中英语对话类语篇知识结构化教学策略邓东昀;48-49
青浦“四史”资源在高中历史教学中的应用初探耿艳玲;50-51
初中化学教学过程中学生化学学科核心素养的培育邵玲玲;52-53
浅谈初中美术欣赏课的讨论策略胡凤强;53-54
在小学美术教学中融入地方文化资源的探索罗芸;55-56
浅谈乡土课程体验馆场景设计顾锡家;56-57
“双减”背景下课后服务的区域性实践谢雨滋;58-59
民间童谣在幼儿园课程中的教育价值和应用策略蒋明芳;60-61
教学研究_案例分析
语文课堂的跨学科整合——以《琵琶行》第二课时为例李歆捷;62-63
核心素养视域下初中数学应用题教学的实践与探索——以“一元一次方程的应用”教学为例石莲花;63-64
训练幼儿自主探究能力——以幼儿科学自主探究活动“水果皮宝宝有没有水”为例钱享梅;65-66
作业优化
“双减”背景下小学语文作业的创新设计朱悦;67-68
激发低年级学生英语口语作业的兴趣邱波;69-70
立德树人
家校共育初中生坚毅精神的实践与思考王冬英;71-72
家班共育开展传统节庆活动的实践探索朱雯婷;73-74
评价研究
以“四项证书”开展综合素质评价的校本实践探索张来春;75-77
教师教育
统整资源助力农村学校青年教师在实践研修中成长马群英;78-79
教学前沿_信息化
基于“空中课堂”资源的多平台在线教学案例——以高中信息科技必修2“物联网”为例胡闵爱;何颖;80-81
教学前沿_域外
英国历史教学游戏案例的分析及启示——以“柏林危机:决策游戏”一课为例李伟豪;82-84
品读精粹
教育中的“大局观”——读《为深度学习而教:促进学生参与意义建构的思维工具》刘徽;85-87
现代教学2
编读往来88
上海市嘉定区南苑小学 塑雅美创新格局 重改革激发活力钱文;89
江苏省常州市武进区实验小学 以书院文化滋养上善儿童钱文;90