目录
卷首语
借力新课程 促进义务教育高质量发展王殿军;1
本刊特稿
《家庭教育促进法》：开启家庭教育治理新篇章刘静;4-7
聚焦_中小学劳动课程建设
中小学劳动课程建设8
区域中小学社会劳动教育体系的构建与实施——以上海市金山区青少年实践活动中心为例陈海涛;9-12
“教学做合一”理论指导下宣纸制作课程的设计与实施吴昌利;13-16
探索“五星工作法”，提升劳动教育课程品质——上海市商贸旅游学校劳动教育创新实践龚红兵;高颀旻;16-18
构建生态劳动教育课程 培育阳光少年——上海市青浦区淀山湖小学劳动教育实践探索邹伟;朱轶峰;丁容;19-21
加强校本课程建设，构建学校劳动教育新生态张成娟;王洁;22-25
家校社协同构建“三园”一体学校劳动教育课程——上海市崇明区崇东中学劳动教育实践探索沈锦荣;26-29
居家学习学生心理防护
疫情背景下家应是孩子的避风港湾陈小文;30-31
居家学习期如何让孩子过上积极向上的生活秦红;32
居家学习期学校心理健康教育工作“三要点”黄彬;33-34
学生居家心理防护的“三件套”和“五还要”陈飞;34-35
家校协同“云端”守护学生心理健康徐群力;36-38
研究视野
中小学班主任在校园欺凌事件中的惩戒权应用探析何丹阳;刘云峰;39-42
绘本与幼儿情绪教育研究的现状及发展态势——基于CNKI(2000-2021)的文献计量可视化分析姚莉莉;43-45
建设家长自主管理工作室创新家委会工作路径的探索实践张莉萍;46-48
思政课教学
基于大概念的高中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》单元教学实践探究苏百泉;49-53
小初高《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学一体化路径探索程付羚;54-56
高中《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学情境创设探索胡容鹰;57-60
心理健康与生涯发展
疫情背景下初中生抗逆力培养的实践与思考侯晴晴;61-64
在线学习背景下高中生学业焦虑的原因分析及干预策略吴惠芳;64-67
疫情期高中寄宿生心理健康维护探略翁敏霞;68-70
学校党建
党团队一体化开展党史学习教育的实践探索吴亚军;71-74
浅议党群组织在学校管理中的作用发挥康旻;75-77
德育工作案例
小学项目化社会实践活动的设计与实施张弦;78-80
家校共育背景下小学生自主学习习惯培养策略探微薛琼;81-83
小学开展生态文明教育的探索与实践胡玉英;84-86
改革高中育人方式 探索戏剧育人路径肖英;徐嘉;86-88
上海市普陀区树德小学2-3+89-90