目录
教育前沿
“互联网+”背景下经管类专业“四维立体式”实践教学体系的构建研究王昕;沈燕;4-7
基于STEAM教育理念的地理实践力培养研究罗玉;尼加提·卡斯木;8-10
中职语文中的文化自信教学实施策略探究蔡晓东;11-14
“双减”背景下中小学人工智能教育的课程设计与教学实践——以“智能闸门”一课在N校的实践为例王辰阳;15-17
教育观察
农村小学教师师德现状的调查研究——以S市Z农村小学为例成茗;徐发秀;18-21
不同年龄段幼儿游戏特点及教育策略浅析李霞;22-24
教师成长
中小学教师自我关怀的路径探究王红艺;25-27
课程教学
大学英语智慧教学模式探究吕琛洁;28-31
高校线上教学质量保障的困境与对策张玉新;马改艳;32-35
借助小组合作学习打造初中化学高效课堂马芳勤;36-38
义务教育阶段作业设计与管理有效落实的路径探析马小彦;39-42
小学数学单元作业设计的三个维度的实践探究卢小丹;43-46
小学语文群文阅读教学策略探析苟小琴;47-50
“双减”背景下有效开展小学语文阅读教学策略探析林芳;51-53
浅谈微课在中小学信息技术教学中的应用闫丽霞;54-56
基于学习任务群的高中语文群文阅读教学模式探究祁玮;57-60
以“快乐体育”为导向的小学体育教学探究——以足球教学为例郭亮;61-63
“双减”背景下中学美术作业设计策略探究陈萍;64-67
“双减”背景下的作业设计优化策略探究李成勇;68-70
核心素养导向下高中语文群文阅读教学策略探究王峰;71-74
“双减”背景下小学数学作业设计策略探析胥翠萍;75-77
“双减”背景下小学数学课堂效率提升策略研究罗艳霞;78-80
学科核心素养视角下高中生物美育渗透探究——以高一生物“细胞的增殖”一课为例罗秀云;81-83
深度学习视域下教学中存在的问题及对策探究王广中;84-86
落实中学体育教学评价改革策略探析缑祖新;87-89
高中哲学概念教学问题及对策研究张衡;90-92
教育兴乡
“双减”背景下农村小学德育工作探析达文兰;93-97
德育理论
新时代将党史教育融入高校思政课的路径研究李嘉欣;98-101
苏霍姆林斯基集体主义劳动教育思想及其当代价值楼叶莹;102-105
新媒体时代背景下高校共青团思想引领路径探析王紫蓉;106-109
党史教育融入思政课教学的创新路径探究张玉红;110-114
高中思想政治教育与校园艺术文化建设融合路径探究张文婷;115-117
课程思政元素融入税法课程的意义及实施目标分析权建萍;118-121
“双减”背景下在小学德育中渗透优秀传统文化的意义及策略探究郭庆吉;122-125
教法实例
基于叙事德育模式的文言文教学策略研究——以统编版四年级下册《囊萤夜读》为例陆其航;126-129
巧用思维导图培养初中生英语阅读素养的教学途径探索付会芳;130-132
在初中数学教学中渗透核心素养的方法探究权茂强;133-135
真实情境下的小学道德与法治教学实践助推学生思维品质——以“唯改革才有出路”一课教学实践为例张钰;136-139
“以读促写”在初中英语写作教学中的实证研究康青;140-143
管理方略
新时代高校目标教育的科学内涵与人才培养的建议李晓蓓;庞卓宁;144-147
以学生为中心的“服务型”高校事务管理模式探究盛义保;付彦林;148-150
幼小衔接策略探究梁嘉玮;151-153
浅谈小学班主任班级管理策略岳汉锋;154-156
高中班主任在管理实践中融入德育的价值探究马文喜;157-160
征稿启事161