目录
深度关注
高校毕业生就业焦虑现状及对策分析——以合肥职业技术学院为例 撤回翟亚敏;左训雅;谢威士;1-4
现代职业教育体系下中高职衔接策略研究张佑春;潘晓君;5-7
弘扬数学文化，提升能力素质——浅谈高考试题中的数学文化张学峰;8-10
运用舞动团体辅导促进高中生同伴关系发展的探索李玲;潘佳佳;11-13
县域初中语文网络名师工作室的建设探索——以颍上县“云裳”初中语文网络名师工作室建设为例郭洪侠;14-16
教研探索
大学生心理健康教育课程教学模式研究与实践唐梦瑶;孙裕如;17-19
招生视域下职业院校的品牌宣传策略探究霍子君;20-22
工作过程导向融入学前教育专业教学的有效性探究顾冉;23-25
中职体育教学面临的困境与对策分析王华猛;刘颍胜;26-28
高中散文阅读教学的“道”与“术”孟帆;29-31
大观念单元整体教学实施中的难点和解决途径杨吉;32-33+55
核心素养背景下高中英语单元整体教学设计探索熊远燕;34-36
大单元教学的实践路径——以“人的认识从何而来”为例方昌乐;37-39
中学历史诊断性学业评价误区及解决方法实例浅析江卫娇;40-42
主线情境在地理大单元教学中的应用——以“城镇化”教学为例汪翠强;43-45
单元教学设计中真实情境的选择与创设策略——以“硫及其化合物”教学设计为例袁天祥;46-48
浅谈问题教学法在高中地理教学中的应用王元元;49-51
基于化学学科核心素养的情境式教学经验总结——“游三河”探究氧化还原反应的规律刘雪梅;52-55
新高考背景下问题引导式课堂教学模式的应用——以2021高考生物全国乙卷第29题为例宋科;张晓影;56-58+61
“三新”背景下高中美术课程的改革路径研究黄燕玲;59-61
初中语文教学中人文素养的培养路径张永梅;62-64
基于研学旅行的初中作文教学策略的实践研究金灿灿;65-67
深度学习在初中数学课堂教学中的实践与反思疏忠良;68-70
浅谈算术平方根和平方根教学中的有效衔接张冬生;71-73
初中数学实践性作业设计初探曹伟;高晓芬;74-76
例谈初中道德与法治教学中如何加强生命教育——以“活出生命的精彩”一课为例杜燕;王慧珍;77-79
浅谈新时期培智职业教育办学的策略与思考——以安徽马鞍山市特殊教育学校为例陶康;余婷婷;80-83
孤独症儿童言语沟通能力的干预策略——以运动康复教学中的个案为例艾萍;84-86
谈代币制在学生行为管理上的运用孔成萍;87-89
浅谈培智生活数学的多样化张桂娟;90-92
浅谈“假装游戏”在孤独症儿童教育中的运用张帅武;93-95
教育信息化研究
“2.0时代”信息技术在教育教学中的应用趋势分析吴晗子;96-98
基于智慧课堂的作业重构研究——以沪科版物理第十五章《探究电路》为例黄传银;汪家俊;99-101
基于大数据平台的高中数学试卷讲评课个性化教学探究朱玉玺;102-104
核心素养背景下的DIS实验教学陈果;105-107
课题成果
中药制剂技术课程思政教学实践探索段琼辉;108-110
中职学校“空中课堂”构建的路径研究陈必山;袁家新;111-113
高中数学运算能力培养的有效途径黄雨;苏里阳;114-117
三元并举，积极开发培智职高学科类校本课程刘文鸽;118-120
教育微论
学前融合教育路上的一朵向阳花——一名听障儿童融合教育的案例分享修艳秋;任闪闪;121-123
大单元教学要回归教学常规杨成武;124-126
合肥市第四十二中学北城世纪城学校2+127
《红蜻蜓》征订启事4
《安徽教育科研》征订启事31
《安徽教育科研》征稿启事128