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教育资讯
全国人大常委会委员建议进一步拓展爱国主义教育法草案内容 以法治手段保证爱国主义教育常态化1-2
合力共筑暑期健康网络生活2-3
教育部发布《通知》——做好校外培训机构从业人员准入查询工作3
习作选登
爱如多肉张紫诺;7-8
那件事,我总忘不了谢雅涵;9
为狮眼着色严墨涵;10
我们班的女汉子喻佳琪;11
书海泛舟 其乐无穷韩天翊;12
作业设计
精心设计课外作业 激发语文学习兴趣兰岚;13-15
着眼“双减”优化小学数学作业设计李燕江;16-18
“减负降压”做好小学数学单元作业设计巫殷进;19-21
联系生活 情景结合——语文作业设计之《爱莲说》孙立江;22-23
名师讲堂
在“说理”训练中培养学生推理能力——以“组合图形的面积”教学为例冯玉梅;24-26
信息技术让小学数学教学更有趣赖有才;27-29
“让学引思”,构建初中英语可见课堂王莹;30-32
英语绘本为小学英语教学添乐趣赵承娟;33-35
指向核心素养的单元整体任务驱动教学实践——以二年级上册《表内乘法》为例朱燕飞;36-38
经典试题
《三角形的证明》重点习题试题解析罗金克;39-41
语文天地
小学语文习作教学如何做到减负增效田波霞;42-44
初中语文古诗词鉴赏教学的方法冯志学;45-47
用“情境创设”激发学生写作兴趣蒋楠;48-50
小学语文课堂提问应凸显学生主体地位王秀英;51-53
破解小学作文教学困局的六条途径张力;54-56
数学园地
小学数学核心素养构成及培养途径陈梅凤;57-59
“双减”环境下 如何打造初中数学高效课堂丁玉梅;60-62
小学数学课堂“减负增效”五法付国清;63-65
“任务驱动”策略点燃学生数学热情兰振林;66-68
贴近生活设计问题 助力学生学以致用——小学高年级数学解决问题的教学对策马晓玲;69-71
如何培养小学生数学应用意识与能力杨七娘;72-74
骄傲的小白兔（数学童话剧）孟繁学;75
乌龟背上的数胡艳锋;76
阅读辅导
培养学生英语阅读素养的四条途径邓海萍;77-79
学生自主性课外阅读习惯的培养方法杜新环;80-82
“快乐阅读”让小学生爱上英语课唐晓萍;83-85
读写结合构建小学语文教学高效课堂张英兰;86-88
唐诗三首89-94
学前教育
幼儿园绘本阅读教育的问题及对策曹盈瑛;95-97
在一日生活中培养幼儿文明礼仪习惯储胡娟;98-100
在健康领域中培养幼儿动手操作能力李尚伟;101-103
品质教育融入幼儿教育的难点和路径苏丽娜;104-106
做好幼小科学衔接 助力儿童长远发展谢俏然;107-109
将安全教育融入幼儿生活每一天张翠红;110-112
五育融合
小学语文阅读教学如何培养学生爱劳动方妙卿;113-115
课后延时服务如何落实“五育”融合高云;116-118
初中道德与法治教学:贴近生活更有趣靳益成;119-121
音乐为媒,唱响德育主旋律缪晓舒;122-124
班主任德育教育中的激励策略漆小平;125-127
生活化教学在中学美术教学中的应用袁鹏亮;128-130
释疑解惑
趣味实验为初中化学教学添魅力丁爱林;131-133
问题引路,让初中生物教学步入佳境郭静;134-136
如何在历史教学中培养初中生自主学习能力江均卫;137-139
微课资源在小学信息技术教学中的应用赵普庆;140-142
中学生地理实践力的培养方法朱宝鹏;143-145
教海探航
“让学”理念下,如何打造数学生动课堂贝雪芬;146-148
优化课堂提问 提升历史学习兴趣黄美寒;149-151
将“人地协调观”融入中学地理教学的方法刘方方;152-154
“双减”政策下的初中化学教学方法闫瑞;155-157
初中道德与法治教学应贴近生活赵志豪;158-160
深耕方圆教育 厚植多彩人生——荆门市石化第一小学风采2+161