目录
卷首语
幼儿成功意识的培养朱蕤;1
专家引领
民间体育游戏在幼儿园体育活动中使用的思考谢昱;陈来运;4-5
理论与实践
幼儿劳动教育的实施现状和解决策略谢小燕;6-7
以名作欣赏为载体 探索幼儿创意美术教学活动新途径吴丹;8-9
幼儿园绘本游戏化阅读的实践张晓;10-11
情境教学法在幼儿园教学中的应用陈丽;12-13
幼儿园教育理念转变之“早操变形记”聂莉莉;岳红;14-15
幼儿园版画活动的组织与开展王思琪;16-17
趣味活动中幼儿合作能力的培养牟慧娟;18-19
幼儿园非遗文化主题教育的实践——以亳州地方文化为例周晓丽;20-21
课程建设
项目式视域下开展自然课程的实践蔡善梅;22-23
美在自然 乐在童心——依托自然资源的“二十四节气”园本课程探索王梅;高靓;24-25
幼儿园中班创意美术特色课程存在的问题及对策滕帆;陈玉洁;26-27
回归自然 挖掘价值——以班本课程“萌娃种植”为例卢明月;28-29
环境创设
幼儿园主题墙的变革查晶晶;30-31
保教保育
以德育正幼儿言行，以小事促幼儿成长刘晨宏;32-33
让体质健康的种子在幼儿园生根发芽王莉娜;34
从“被安排”到“自觉性”自主劳动——大班幼儿劳动教育的实践胡华娟;35-36
幼儿园开展劳动教育的实践陈秋洁;37-38
管理论坛
“活教育”理念下的班级管理唐秋红;39-40
激励与发展，让教师和幼儿园一起成长刘晓燕;41-42
家园共育
乡村幼儿园家园共育开展文明礼仪教育的探索陈萍;43-44
利用现代信息技术促进家园共育胡玮;王宇;45-46
0—3岁婴幼儿父母教养观念现状及影响因素孙莉;崔丽;47-48
幼小衔接
绘本阅读促进幼小衔接的教育实践庄小女;49-50
教学研讨
关于合肥幼教集团线上数字资源库的调研报告李红;张玲慧;51-52
初探幼儿园自主游戏的开展张敏;53-54
幼儿园立德树人理念下德育途径探索陈培;55-56
幼儿园爱国主义红色教育的实践蒋伟;57+42
从幼儿经验出发续山区耕读文化——基于《耕读课程问卷调查》的分析报告张珍珍;吴娟娟;58-59
如何在户外自主游戏中进行有效观察赵燕;梁月;59-60
活力运动，阳光早操——幼儿园早操活动的创编与组织张靖文;61-62
“调皮”幼儿的教育方法蒋海丽;陈国荣;63-64
英蕾教育66