目录
前沿问题探讨
合作问题解决中的问题特征探究徐心宇;夏惠贤;5-11+25
真实性学习视域下“真实情境”探析王素云;代建军;12-17
促进学生真实学习的小组合作教学策略黄婕;18-25
教育视点
教师线上教学机智的困境与反思王慧妹;傅淳华;26-30+55
“委托-代理”理论视角下在线教学治理的反思孟雪;刘鹂;陈继顺;31-39
比较教育研究
加拿大不列颠哥伦比亚省生涯教育课程改革及启示彭文蕊;高维;40-48
古巴小学劳动教育课程构建的经验与启示谢晓霖;王飞;49-55
教师专业发展
见习教师课堂教学能力分析与研究时丽娟;56-61+74
新生代乡村教师地方性知识教学的困境与出路——文化回应性教学的视角谢计;王振宇;62-68
课程与教学研究
社会责任素养导向的高中生物教学设计:模型构建与实践探索金子明;69-74
课堂教学视觉交往艺术:内涵、价值、缺失及生成赵虹艳;齐军;75-81+93
基于混合学习的高中政治课教学探索——以UMU互动学习平台为例沈淑婷;82-87
幼儿园主题课程与角色游戏融合的探索王方敏;88-93
主题语境引领下的高中英语语法学习活动设计例析吴菡;101-106
基于教学关键问题的项目化学习探索——以“如何理解中华文明与世界各区域文明之间交流互鉴的意义”为例方显岩;107-112
《教育参考》征稿启事113