目录
转型发展研究
产教融合引领应用型高校“专精特新”高质量发展研究——基于协同演化理论视角黄鹏;王日华;1-7+51
地方高校应用型学科建设的思考与探索——以浙江农林大学为例魏玲玲;蒋超;刘超;8-14+81
从质量管理到质量文化：应用型本科院校高质量发展的出路黄水香;15-19
论应用型高等学校外语教师知识结构的发展进路李春珍;吕姗;曾靖兰;20-25
高校社会责任教育氛围的量表编制及检验赵璐瑶;夏焰;26-33
双元制研究
应用型高等教育的最佳创新模式——双元制高等教育Hendrik Lackner;陈颖;34-38+94
论双元制大学教育中学生在入学初期阶段的自我能力提高——有效安排理论和实践阶段Gabriella Lambrecht;Svenja Wiechmann;Günter K??er-Pawelka;Naila Wanger;陈颖;39-45
教学创新研究
应用型高校研究生培养路径新探邢晓平;方海林;陆勇;洪林;46-51
应用型人才新产品开发能力培养的实践探索李明华;董强;赵娣芳;谢劲松;52-56
基于临床医学视角的实习医生“知行合一,术德始成”教学模式探究刘盛秀;57-61
如何培养未来人文学者——北大人文学科荣誉项目探微赵如娜;樊琪;62-67
论高等教育中以学生发展为中心的考试Christoph Sprung;陈颖;68-74
比较教育研究
德克萨斯农工大学综合化进程探析——基于学科的视域麦宇红;75-81
一流大学如何破解服务学习中的道德困境——以斯坦福大学《道德与有效服务原则》为例张中华;温丽杰;82-87
日本研究生教育导学关系：历史沿革、表现样态及启示王雨露;杨欣悦;88-94
会议综述
“第十五届中德应用型高等教育研讨会”会议综述95
《应用型高等教育研究》2022年总目次（第七卷 第1-4期）97-100
科隆应用科学大学101