目录
专稿
资源创生 范式重构——大规模在线教学的上海“智慧”李永智;徐淀芳;恽敏霞;李百艳;卢宝丰;戴苓;卜江;3-7
区校信息化
“互联网+”赋能的在线教学实践研究褚金岭;谢忠新;周伟;8-11
教学研究
教学科学原理视域下利用信息技术优化课堂教学——“单分子油膜测分子大小”的课例分析徐蓓蓓;12-17
互动教学平台中的精细化数学教学张丽;18-21
以信息技术优化高中英语教学五环节的实践与思考高海蓉;22-24+29
系统化思维下线上教学的认知均衡设计与实践应用——信息科技学科网课教学实践与思考金建峰;25-29
基于线上教学的小学道德与法治课自主学习能力研究曾妮;30-33
浅谈学校田径训练与信息化技术的结合赵鹏;34-36
图书市场营销课程的网络教学探索金永敏;37-40
空中课堂实践中的问题与对策——以小学一年级语文学科为例汤琼;41-43
课程与资源
STEAM教学活动设计与应用研究——以“智能模块点亮未来生活”课程为例仲娇娇;44-49
基于项目的创客实践初探——以数学项目“搭建避难所”为例祝明明;50-55
学习探索
人工智能时代大学生创业行为引导路径研究——基于社会学习理论的视角顾金良;56-59
信息化推进适应性学习的实践研究强海滨;60-63
“互联网+同步课堂”应用模式研究——基于青疆两地同步课堂应用的开展黄建勇;64-67
教师专业发展
云录播教研推进区域初中信息科技教师研修的探索周纯;68-71
开展见习教师网络研修培训项目的探索与实践——2019年普陀区中小学（幼）见习规培的实证研究孟备;72-75
技术应用
区块链技术在教育信息化中的应用思考——以上海公共教育联盟链的建设为例刘小龙;张治;76-80
《教育传播与技术》订阅2
《教育传播与技术》征稿启事17
《教育传播与技术》投稿要求67
《普通高中课程标准（2017年版）教师指导信息技术》—专家解读、实践指导81