目录
卷首
高职院校教师如何有效实施“课程劳育”雷世平;1-2
资讯
人社部等部门联合发布16个新职业6
劳动教育课程需纳入职业院校人才培养方案6-7
《2020年湖南职业教育与成人教育工作要点》发布7
山东省财政划拨10亿元助力打造职业教育创新发展高地7-8
德国新的《职业发展培训促进法》,使职业培训更具吸引力8
全国第三方评价机构首批职业技能等级证书在安徽颁发8
专题
湖南省技工院校分布情况调研报告胡先云;9-27
研究_理论前沿
论高职教育的文化自信刘三婷;王亮成;张麦秋;28-32
研究_课程教学
基于袁隆平精神文化的现代农业专业群课程体系建设谢海琼;邬国盛;33-38
基于核心素养培育的中职语文作业设计策略康九星;39-43
研究_教育管理
论“互联网+”背景下高职学生的闲暇教育王慧;44-47
论高职院校大安全教育的问题与对策王为;48-53
地方高校教师职称自评改革的问题与对策杨莹;54-57
随笔
基于TOGAF的教育信息系统架构设计丁兰;58-62
职业院校如何在学生技能培养中铸就匠心刘军;周明建;63-65
举办综合高中须待条件具备后冯胜清;66-68
启明女子师范与平江革命的发展屈振辉;69-72+68
基于理论与实践递进的公共艺术专业教学模式初探——以景德镇陶瓷大学公共艺术专业为例袁冶;陆娟;73-77+53
风采
六十载人生风雨路 四十年教书育人心——采访湘西自治州建筑学校校长杨广仕刘成业;戴璐;78-80
喜报:《大视野》杂志编校质量检查获评优秀等级2
印象·学校81