目录
特稿
推进教育数字化 构建区域智慧教育新生态——2022年教育部“智慧教育示范区”创建项目经验交流研讨会综述岳丽杰;侯元东;曾海军;4-8
教育数字化转型专题
高中地理课堂数字化转型初探——以“基于数据的天气系统探究”一课为例吴祺;刘育蓓;9-15
数字化学习资源助推小学语文学习形态变革探索田海燕;16-20
基于“三个助手”的课堂教学数字化转型实践初探张卫;21-24+28
学科教学
巧用平台功能提升初中语文线上教学质量的实践探索邱雪;25-28
教育数字化转型背景下初中历史单元作业设计初探——以“近代化的早期探索与民族危机的加剧”单元为例徐佳慧;29-32+76
信息技术赋能中职文秘专业课堂教学变革的实践探索唐纪瑛;33-37
培养低年级小学生计算思维的信息科技游戏化教学模式探索王铮若;38-42
数字教材环境下小学中高年级英语语篇教学应用策略初探——以上海版英语Healthy eating教学为例赵琦雯;43-48
技术应用
大数据背景下高校影视类课程教学的现实困境与创新策略研究郑瑞萍;余明华;张维刚;李奕霏;49-54
“双新”背景下基于自适应学习平台以评促教的策略探究——以高中信息技术为例胡闵爱;55-63
基于学情诊断的在线分层教学实践——以小学信息科技“编辑文字”为例蔚芝敏;64-69
基于微信小程序的数字化校本课程资源的构建研究郭芳;70-76
区域实践
乡村教师信息技术应用能力调查分析及对策研究于浩;张文兰;77-85
区域教师信息素养提升的团队研修路径探索张群;86-91
基于数字化听评课系统的规模化听评课实践——以上海市普陀区为例李明华;92-96
中国智慧教育发展的里程碑李永智;1