目录
本刊特稿
职业教育高质量发展的人民至上逻辑林克松;吴娜梅;1-8
职教探索
我国五年制高职教育的功能定位、现实困境与突围策略李峻;林家星;9-16
高职院校现代产业学院育人效能研究林夕宝;余景波;刘美云;17-26
农村职业教育
职业教育服务“技能乡村”建构的路径选择李嘉;唐湘宁;27-33
职业教育：构建“技能型”乡村的新思考崔慧敏;杜学元;34-42
包容与发展：职业教育赋能农民数字素养与技能提升研究付达杰;唐琳;43-49
学徒制研究
英国1964年《产业培训法》的实施对我国开展学徒制的启示虞梅;50-58
“双元四驱”现代学徒制人才培养模式的角色定位研究任禾;59-66
实证研究
技能何以成才:我国世界技能大赛获奖选手成长经历的质性研究——基于程序化扎根理论的研究范式陆莹绮;肖珂楠;冉云芳;吴希;67-75
应用型高校科研能力评价与优化路径王玉;侯振江;王一涛;76-84
课程与教学
中等职业教育课证融通课程体系构建：理论逻辑、实践误区与优化路径马君;郭梓玥;刘深;85-92
新时期我国构建职普融通教育体系的策略研究冯朝军;93-100
高职教师信息化教学能力提升研究：维度、困境与策略薛卉桐;101-108