目录
多媒体信息技术
在线教学资源应用于中职专业课教学的实践探索李立尧;1-4
浅析微课以及微课的设计与制作江燕;聂玮;严业超;5-7
高职音乐表演学生线上教学职业技能训练的探索与实践夏金瓯;8-11
基于线上模式开展中职计算机应用基础微课教学蔡丽鸳;12-14
高职院校应用韩语专业在线开放课程建设及应用现状调研分析报告杨歌;15-17
云班课在高校思政课教学中的应用俞亚芹;孙悦;18-20
线上线下混合式教学在高职民法原理与实务课程中的实践应用李淑慧;张林静;21-23
基于协同相似计算的学习资源推荐研究钟明霞;24-27
线上网络教学对高职院校发展的影响及实践探究刘双;28-30
职教教改与发展
高职专业群建设实践与研究——以聊城职业技术学院精密智能制造专业群为例刘倩婧;31-33
高职院校计算机教学方法改革研究葛书荣;34-36
高校立德树人视域下“课程思政”的“课堂革命”路径探讨陈安琪;37-39
立德树人理念下高职院校体育教学模式改革的探索李强;李英奇;40-42
高职院校现代学徒制试点实施困境与解决策略廖坤畑;43-45
“三全育人”模式下高校创新创业教育智慧平台研究潘美姬;46-48
中职学校“三全育人”机制保障研究温爱周;49-51
高职院校会计专业教学改革与创新发展研究胡春丽;52-54
高职院校铁道类专业课程思政教学改革与实践——以“铁路线路”课程为例谢旺军;刘振华;莫品疆;55-57
教育生态学下英语学习动机培养策略研究徐利;58-60
“大思政”格局下的高职思政课建设与改革路径探析张悦;61-63
新媒体环境下高职院校思想政治理论课教学实效性研究葛虹佑;64-66
高职院校日语专业课程思政改革实施路径研究常晓霞;67-69
教学实践
互联网时代电商专业教学策略研究李玉巧;70-72
OBE教育理念应用于高职“2+3”人才培养的适用性分析与实践——以电子商务专业为例李明月;刘爽英;朱怡静;73-75
心理剧在中职生心理健康教育中的实施路径及作用浅析巴利娜;76-78
移动互联网背景下高职《物流基础》混合式教学模式研究与实践陈敏;79-81
眼动仪及微信平台在职业教育模拟飞行课程中的应用效果研究曹博书;魏琛;周彦文;杨太鹏;82-84
基于创新思维的Python语言程序设计教学研究与实践宫业琴;85-87
混合式教学在3+证书高职护生护理综合实训教学中应用蔡丽莺;88-90
探究型教学法在大学体育乒乓球教学中的实验研究郭海莲;91-93
中职体育教学面临的困境与对策探讨刘建忠;94-97
中职生学习C语言探讨施林琰;98-100
课程思政融入导游业务课程的教学研究王红霞;101-103
试谈数学建模在高职数学教学中的重要性王加斌;104-106
兴趣激发，行为引导——数学教学中兴趣教学法的应用价值陶卫芳;107-109
信息化时代新语境下的外国文学教学彭晓风;110-112
体验式教学法在“思想道德修养与法律基础”课中的实践探索——以常州信息职业技术学院为例赵黎娜;113-115
基于BIM的建筑工程专业课程体系构建赵子斌;116-118
探讨积极教学法在职业院校课堂教学中的可行性分析及实践祖丽菲亚;119-121
人工智能背景下大学英语课程思政建设探究李林鸿;122-124
工匠精神
工匠精神的思想政治教育价值研究张佳乔;施懿恬;125-127
优化管理策略
基于波特—劳勒综合激励模型的高职院校参考咨询服务研究丁亚玲;128-130
论高职院校网络文化育人体系建设的原则与路径任沁;吴婧婧;131-133
公办高职院校中混合所有制二级学院建设探究汪兴;134-136
职业教育精准扶贫绩效考核机制的研究吴劲梅;137-140
试析做好信息时代图书馆读者服务工作的策略王红林;141-144
基于学生自我管理的学生管理方法研究吴忠安;145-147
宁夏高校构建网络意识形态领域风险防范与化解的机制研究赵志梅;148-150
民办高校教师职业认同感的现状与提升路径——基于广东五所民办高校的实证研究郑玉芳;151-154
国际教育研究
应用型人才培养视域下的外国文学史课程教学改革策略探析刘艳;155-157
双高建设背景下高职院校来华留学生趋同化管理的问题及解决途径骆秀红;张倩菡;158-160
“一带一路”背景下高职院校旅游管理专业留学生培养模式探究张莲洁;161-163
职业技能培养
基于核心素养下探究互助式教学如何培养中职学生的数学运算能力侯俊琴;164-166
基于三螺旋理论的高校电商专业创业教育探究彭治;罗燕君;167-171
基于高职学前教育专业技能大赛的幼儿教师核心素养培养——“以赛促教，以赛促学，以赛促练”教学模式探索皮君妍;172-174
基于创客视角的高职院校护理学专业与创新创业教育融合研究谢琴;李岩;175-177
服务地方产业的生产性实训基地建设研究——以商务英语专业为例钟富强;178-180
工业机器人技术专业现代学徒制试点项目的探索与实践杨文;雷道仲;181-183
高职电子类专业现代学徒制的探索与研究——以江门职业技术学院“海信班”为例张蓉;184-186
高职思政理论课学生自我培养模式构建李俊;187-189
职教广角
教师集体备课的困境和出路李鑫;张浩然;190-192
基于“互联网+”的高职“校园贷”风险防范与教育规避的对策思考陈银;193-195
战“疫”思想融入衢职院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课路径思考董友建;王金星;196-198
追星潮下重构大学生的人生价值——基于学生主体性视角黄丹华;贾飞祥;199-201
教师资格证国考背景下，师范类教育学课程教学存在的问题及解决策略黄岩;202-204
高职学生宿舍文化建设及研究——基于三全育人视角雷婷;205-207
浅谈中国现代文学中的古典主义李鲜兰;208-211
以传统文化促进高职学生行为习惯养成教育的目标、策略和路径金春良;秦玉梅;212-214
MATLAB、Mathematica在概率统计中数值计算与绘图的应用研究林挺;215-217
基于突发公共卫生事件的餐饮行业从业人员健康素养提升研究吕慧;218-220
人脸识别签到系统教学探讨先瑜婷;王琳琳;221-223
国外ESP测评标准对我国职业院校外语测评标准的启示武丽娜;224-227
高职校园大学生防诈骗调查研究——以嘉兴职业技术学院为例张静;228-230
高校思政课要坚持统一性和多样性相统一汪俊仁;231-233
卡诺图的功能拓展和应用技巧欧小东;234-236
高校学生公寓禁烟工作教育机制探析张威;237-239
校园文化创意产品的设计研究——以漳州科技职业学院为例郑惠凤;240-242
新时代高职学生使命教育路径研究朱君;243-245
高职学生心理应激反应与心理健康状况的关系研究徐海燕;潘亚姝;王加利;246-248