目录
刊首
学习家教知识，让幼儿快乐成长本刊编辑部;1
本刊视线_关注
家庭教养方式对幼儿性格影响的研究兰倩玉;4-6
家庭教育对幼儿的影响及改进措施马亦天;7-9
本刊视线_特殊教育
班主任做好特殊家庭学生的教育工作的方法分析赵琴;10-12
本刊视线_学校体育
幼儿园特色足球游戏设计及开展方法分析刘志杰;13-15
体育教学中体能练习趣味化教学策略黄达义;16-18
体育游戏在小学体育课堂中的实际运用——以障碍跑为例包小军;19-21
探讨培养小学生体育核心素养的有效路径施家俊;22-24
核心素养背景下开展小学体育教学的策略分析樊菲;25-27
初中体育教学中篮球教学模式构建策略探究陈彬;28-30
管理_德育
礼仪品格教育在幼儿园教育中应用的要点分析朱芸;31-33
幼儿园主题教育活动中幼儿劳动教育的策略张钰;34-36
通过家园共育提升幼儿品德教育有效性的探索刘婷;37-39
实现数学学科育人价值的策略——解析小学数学德育渗透路径周梦;40-42
多措并举“，小霸王”成“小暖男”——小学中高年级学生攻击性行为的矫正策略探索蒋国萍;43-45
管理_教研
应用“微课”构建初中英语听力高效课堂段亚楠;46-48
小小微课，大有可为——微课助力初中历史高效教学研究陈紫薇;49-51
多媒体技术在小学语文古诗词教学中的实际应用王珍;52-54
现代教育技术信息化背景下的小学信息技术教学方式探究徐静;55-57
微课在初中数学教学中有效应用的实践研究王永宽;58-60
教学_教法
关于小学数学教学中数形结合思想的渗透与应用付华芝;61-63
“双减”政策下小学高年级数学作业设计研究张爱霞;64-66
小学数学课堂练习在教学中的重要性分析徐文萍;67-69
基于“问题串”策略的小学数学教学研究李彩兰;70-72
自主互助学习模式在小学数学教学中的应用探究李亚丽;73-75
幼小衔接视角下的幼儿数学教学探索叶芳;76-77+176
教学_课程
浅谈幼儿园班本课程的组织与实施蔡俊秀;78-80
信息技术下初中物理实验教学的对策田勇军;81-83
问题引导在初中化学实验教学中实践探索王国柱;84-86
小学数学应用题教学中学生逻辑思维能力的提升对策马彩霞;87-89
小学语文单元语用深度学习的实现途径吴俊霞;90-92
教学_研究
小学高年级阅读校本课程实施研究吴雪珮;93-95
幼儿教学中游戏教育的应用研究钟敬;96-98
小学数学课堂教学问题设计的实践研究李羚;99-101
探究问题导学在小学数学教学中的应用宋磊;102-104
初中数学应用题生活化教学策略刘瑞华;105-107
区域小学语文教师专业发展路径与方法李爱玲;108-110
任务驱动策略在小学数学教学中的应用研究王红梅;111-113
深度学习理念下初中英语教学方式创新研究陈思思;114-116
观点_教改前沿
“双减”背景下基于核心素养的小学数学特色作业实践萧云;117-119
“双减”背景下小学语文作业高质量设计与运用研究王芳;120-122
“双减”背景下小学数学实践性作业设计与实践尤玲云;123-125
观点_理论与实践
课程游戏化背景下幼儿园班本课程的实施瞿秋露;126-128
安吉游戏背景下户外游戏构建论述李小琴;129-131
如何提高废旧材料在幼儿园区域活动中的应用陈彩菁;132-134
参与课堂游戏化进程——以绘本《西游记》为例马芳;135-137
观点_艺术天地
多维互动视域下幼儿园美术教育的自主创作教学策略庄跃琼;138-140
浅析自然材料在幼儿园美术活动中的运用吴燕;141-143
幼儿园音乐教育生活化的开展策略邵嘉;144-146
交流平台_作文
新课改背景下的小学语文写作教学创新策略谈佩文;147-149
经验_方略
新课改引领下小学生语文学习习惯的培养研究罗贯祥;150-152
小学高年级语文课前预习方法探究杨艳;153-155
小学英语课堂实现有效教学的策略师霞;156-158
培养小学生英语阅读能力的实践研究吴丽平;159-161
基于课堂教学提升学生核心素养的策略探究贺治宏;162-164
小学航模社团课程指导与评价模式探究李冬梅;165-167
经验_评析
浅谈课前口语训练对中学生思维能力的提升王学广;168-170
家园合作促进幼儿行为习惯养成的策略探究雷小利;171-173
解析指向城区小学生体质提升的POG锻炼项目设计路径朱波;174-176
留住红色经典课文的“语文味”——以《青山处处埋忠骨》为例陈贵平;177-179
经验_启示
浅析幼儿园户外自主游戏的安全管理策略程娥;180-182
幼儿园户外游戏的生成课程的研究李燕;183-185
幼儿园区域环境的建设现状与思考陈金姣;186-188